06：乐考总第113期 >2023-07-04编印

科学导报讯 为深入贯彻落实“双减”政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，近日，太原市尖草坪区第三实验小学老师们精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。此次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。

一、二年级全体教师群策群力，制定出活动方案和评价标准，并利用课余时间布置场地，力求为孩子们营造一个快乐温馨的活动氛围。同时孩子们发挥想象，自己制作闯关卡，使乐考变得更加高效有趣，有效地增强了孩子们的自信心。

此次考查的科目有语文、数学，每个学科将要考查的内容融入到生动轻松的游戏情境中，让学生在模块化、趣味化、多元化的闯关活动中体验学习的快乐。

每个乐考项目按考核标准设“☆”作为评价标准，让学生们在乐考中收获知识，尝试探究，体验快乐，真正让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。

一年级的孩子们手持“闯关卡”，人人争当闯关“小勇士”。“背诵能手”，“能说会道”，“识字高手”，“图形探秘场”，“口算小达人”“人民币乐园”等测试内容既考查了学生的学习能力，又体现了学习的乐趣，他们通过了一个个关口，收获着辛苦付出带来的喜悦。

二年级乐考形式多样，内容新颖，“词语乐园”“计算小能手”等闯关游戏趣味横生。孩子们思路清晰，语言表达顺畅流利，充分地展示了自己的综合能力。

该校希望学生们能够不断汲取养分，快乐成长，在乐考中积累知识，培养能力，由“乐考”促“乐学”，成为更好的自己。（张丽）