06：乐考
科学导报讯 为了落实“双减”政策，发扬乐学乐考精神，让期末测试更符合学生的年龄特点和心理需要，保护学生的学习积极性，近日，太原市小店区第二实验小学在结合二年级学科特点，关注学生掌握知识形成技能的基础上，开展了“小脚丫探游黄河文化”的乐考活动，让学生在探游的过程中扎实有效地巩固所学知识，并了解黄河文化的内涵所在——黄河是“母亲河”，是一种文化象征。黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。
6月26日下午，在该校校长李燕和主任高峰的带领下，二年级的老师和六年级的学生们共同装饰布置每个关卡，并熟悉各关卡的具体规则，保障闯关活动顺利举行。
6月27日上午“小脚丫探游黄河文化”乐考活动第二关至第八关正式拉开帷幕！
第二关“探游黄河之滔滔不绝”，学生自主选数字的形式考察学生对背诵内容掌握情况，让他们感受到学习的有趣和知识积累的重要性，向二年级学生倡导一点一滴积累语文知识，从而培养爱积累的学习习惯。
第三关“探游黄河之数学乐园”，学生自主选择数字的形式考查学生对时间、方向、角、长度单位以及万以内数的认识的掌握情况。
第四关“探游黄河之对答如流”，通过闯关的形式考查学生对常见的词语积累、对句子的仿说能力，从而让学生发现语文的有趣多变。
第五关“探游黄河之文化桥梁”，通过图片考查学生认读单词以及在特定语境中词句的运用能力，英语学习始于单词与句子，扎实的基本功对于英语学习的重要性不言而喻。
第六关“探游黄河之解决问题”，主要考查学生解决实际问题的能力。
第七关“探游黄河之口若悬河”，此关主要考查学生对于口语交际的掌握情况，培养学生在具体情境中表达和应对的能力。
第八关“探游黄河之头脑风暴”，此关考查学生的真正的思维能力，学生学会思考，一生受益。
沿着黄河流经过的九个省，学生们通过自己的努力，一步一个脚印地探索了黄河流域，感受黄河文化的源远流长、博大精深。在考察学生知识的同时，也将我国优秀的传统文化渗透其中，让孩子们在乐中学，学中做，充实自我，学有所得。在二年级生活即将结束的时候，他们完成了一次最完美的“特殊答卷”！（黄晶 孙瑶）