08：学术
摘要：心理健康是学生生存、学习、思维的基本功能。健康的心理机能支持学生健康，正常积极的生存，努力的学习。反之，不健康的心理机能会阻碍学生正常的生存，影响其思维混乱，甚至会出现生命的危险。当前，有两大因素：校园文化、宿舍文化两大因素是影响学生心理健康的两大因素。作为教师要十分关心学生心理健康，重视研究校园化，宿舍文化对学生心理健康的影响。
关键词：学生 心理健康 理论 校园文化因素 宿舍文化 正面 反面 建设 促进
现在，我们已经进入了一个科技经济发展的新时代。人类社会正经历一场百年未有大变局。这个百年未有的大变局有一些特点，如：信息网络技术逐步普及，5G时代来临，6G时代会向我们走来。人工智能会在生产、生活中广泛地运用。面对这些人类百年才有的大变局，学生的心理也会逐步地变化。当前，学生的心理变化受到两大因素的影响，其一，受到校园文化的影响；其二，受到宿舍文化的影响。
一、从理论上认识心理健康对学生影响的重要性。
现代心理学认为：心理是一个人身体必备的生理机能。因此学生必然要有一个完整的心理机能才能健康成长。辩证唯物者认为：存在决定意识，意识是存在的客观反映。当前学校的文化存在是影响学生的心理健康的一个因素；学校的宿舍文化也是影响学生心理健康的一大因素。作为教师，既是学生知识文化的传授者，也是学生心理健康的保护者，心理健康的维护者。因此，教师有责任，去研究学生心理受到哪些方面因素的影响，如何去保护学生心理不受到侵害，如何促进学生心理健康成长发展。
二、研究校园文化，宿舍文化对学生心理的正面影响，负面影响。
教师要保护好学生的心理，让学生的心理健康成长，就必须去研究学生心理受到的两大因素，一是校园文化的影响，二是学校宿舍文化的影响，找出问题，分析其正面影响，负面影响。从而，才能促进学生心理健康的成长与大发展。
1、研究校园文化，学校宿舍文化对学生心理的正面影响。
每一位学生，无论是小学生，还是中学生，一旦踏进校园之门，就必须受到校园文化的影响，校园文化、宿舍文化是一种客观的物质存在，必定影响学生的心理。从正面来说，良好的校园文化，宿舍文化对学生影响是正面的、优良的、积极的，可以促进广大学生心理健康正常的成长，正常的发展。让心理健康发挥应有的功能。
A点——传统文化的影响。比如在校园里，在宿舍里，常常挂着祖国优秀文化，比如挂着唐代大诗人李白，杜甫；挂着宋代大诗人苏东坡、正安石；挂着时代大医药学家李时珍的画像，摆着他们的著作；摆放着民族古典乐器：二胡、月琴、竹笛等乐器，这些传统优秀的文化，就会促进学生的学习，引导他们去思考。从心理上促进学生心理健康成长，成为一位继承祖国优秀文化遗产的继承者，成为一位坚定的爱国主义者。
B点——在校园里，在宿舍里挂着马克思、恩格思、列宁、毛泽东、朱德、周恩来、邓小平的画像，摆放他们的著作，可以促进学生很好地促进学生了解社会主义思想，从而促进学生心理健康的成长。
积极正面的校园文化，宿舍文化是学生心理健康成长的一个源泉，我们需要保护、发展、巩固。
2、研究校园文化、宿舍文化负面方面对学生心理的侵蚀影响。
万事万物都是“一分为二”的。由于我国的开放，经济的活跃。我们现今的校园文化，宿舍文化也出现了不少的负面文化、负面影响。比如说，校园里，宿舍里常常会出现一些低级趣味、下流的图画，不健康书报，出现一些不健康的游戏活动，庸俗下流的歌曲，庸俗下流戏剧、电视、舞蹈，这些负面的文化，正影响着广大学生的心理。一些学生受到影响之后，心理变态，一些学生走上犯罪的道路，给整个社会带来了严重的危害。
这些负面的文化，这些负面的影响，正影响着我们广大学生的心理。我们必须正视这些文化，消除这些负面文化的影响是我们每一个教师之责任。
三、营造健康校园文化，营造健康宿舍文化是我们教师的重要责任、义务。
为了我们的学生，我们社会主义接班人能够健康成长，让我们的广大青少年学生心理能健康成长。我们的广大教师要研究校园文化、宿舍文化，积极营造好健康的校园文化、宿舍文化。
1、积极地宣传优良的校园文化、宿舍文化。
2、运用法律的手段，纪律的手段，消除校园内，宿舍内消极的，不良文化。
3、在社会多方面的配合之下，在学校的大力支持之下，营造好学校文化，宿舍文化的氛围。
4、教师要了解学校文化，宿舍文化变化的情况，加以分析、总结。消除不良文化因素，保护发展健康文化因素。
综上所述，教师是塑造广大学生心理健康的导师。在工作中，要不断地研究校园文化、宿舍文化对学生心理健康的影响。为了广大学生心理更加健康应更加勤奋努力地工作。
参考文献：
刘林达、李仁君、尹世祥《研究校园文化、宿舍文化，为学生心理健康而工作》2019年《学习方法报·心理健康版》。