02:教学教研总第126期 >2023-10-10编印

太原市晋源区第六实验小学数学组深入开展示范课轮教活动
刊发日期:2023-10-10 阅读次数: 作者:  语音阅读:

科学导报讯 为了确保数学课堂的有效展开,营造良好的教学氛围,进一步明确本学期教学工作重点,赋能教师专业成长,打造高效课堂,实现教科研共同体,近日,太原市晋源区第六实验小学教育集团在教务处的统一安排下,实验六小数学组深入开展了示范课轮教活动。

数学课程要培养的学生核心素养是“用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界”,集中体现了数学课程的育人价值。上课的老师们对待听评课活动十分重视,课前认真钻研教材,精心设计教学过程,课上紧扣新课程理念,突出学生主体地位,教学环节合理安排,教学方式灵活多样,教学语言或通俗易懂,或幽默诙谐,充满激情,各具特色,展示出每位教师自己独特的教学风格。

听课领导和教师们认真记录课堂的每个环节,细心观察学生的学习状态,对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行问诊把脉。孩子们在课堂的表现更是给听课老师们留下深刻印象,精神饱满,全神贯注。

评课是老师们不断进步的重要手段和途径。校长冀夏青、副校长张满、教务主任崔玉玲参加了数学组的评课活动。在评课交流中,大家畅所欲言,客观评价,对每节课的亮点做出肯定,同时针对每节课暴露出来的不足之处进行充分探讨,提出改进方法,大家相互借鉴,取长补短,授课教师和听课教师都收获颇多,受益匪浅。

最后,冀校长总结发言,对数学教研组认真组织的此次听评课活动给予肯定,并针对数学学科教学,提出“六重视”,督促老师们努力构建高效课堂。即重视狠抓基础,为学生持续学习提供保障;重视借助图形,为学生理解知识提供方法;重视精准讲析,为学生答疑解惑提供指导;重视学案导学,为学生知识架构提供依据;重视跟踪训练,为学生知识巩固提供路径;重视当堂检测,为学生学情把握提供参考。

教研活动是教师成长进步的“扶手”,是提高教学质量的“助推器”,更是推动自我成长的“源泉”。此次活动的开展对全校数学教师的教学工作起到了很好的指导作用,取得了良好的教研效果,老师们受益颇多,也倍感肩上的责任重大,必将全力以赴,迎接新的挑战。(闫珊)