02：教学教研
太原杏花岭区教科研究中心数学教研员孟亦濬受邀在小店区正阳街小学 研讨大单元教学设计
刊发日期：2023-10-10 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，太原市小店区正阳街小学邀请杏花岭区教科研究中心数学教研员孟亦濬老师一起研讨大单元教学设计。
孟亦濬结合数学知识、本区学历案以及具体课例为老师们进行解读，在传统模式下，老师们都是以零散的知识点为载体，以课时为单位的视角，孤立地进行课时教学，这样在一定程度上割裂了知识之间的联系。
她指出，老师们要以学生的深入学习为出发点，以大单元主题教学为新的教学模式，将某一单元或某一知识体系整合，就能让知识间的联系更清晰，也可以进一步促进学生构建系统化、结构化的知识结构。更好地提升学生数学核心素养。
此次培训体现了知识间的结构化，也渗透了规定的合理性。通过此次学习，老师们表示，会将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到大单元学历案中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩。（张敏）