02：教学教研
科学导报讯 12月13日下午，太原市尖草坪一中召开了基于“1+1”课堂大单元项目化学习工作推进会。会议由常务副校长苏芝兰主持，全体教职工参加了此次推进会。
首先校长卢文青以《基于“1+1问题解决课堂”大单元设计与实践的思考》为题详细介绍了新课标变革的“12345”，即一个核心、两个途径、三有目标、四大突破和五项策略。她强调新课标下的突出变化有目标素养化、内容结构化、方式实践化和质量标准化，教育目的就是想得到的美丽、课程标准是看得到的风景、教学目标就是走得到的景点，并指导老师们如何实施大单元教学，切实提高教育教学水平，实现从应然到实然的华丽转变。
教学副校长兰莉进行了以《基于“1+1”问题解决塔式课堂的大单元项目化学习的探索与实践》为题的培训。她重点强调大单元项目化学习实践不能与学校“1+1”问题解决塔式课堂脱钩，要相辅相成，相得益彰，进一步加深了老师们对大单元项目化教学的理解。
教导处副主任申虹以《基于“1+1”课堂的项目化初探》为题作了“合理护肤，永葆青春”的案例解析。她从项目化设计确定核心知识、凝练驱动问题、设计高阶策略、确认学习实践、展示最终成果、跟踪全程评价六个维度展开介绍，以问题解决为主线，将教材知识点与真实情境相结合，并注重过程性评价和展示教学，实现了课堂知识的迁移。
高二年级语文组白香莲老师以《关于项目学习的实践与思考》为题分享了“寻找《诗经》元素”的项目化设计。她详细分析了从基于新课标，确立项目化学习目标到制定项目学习评价细则，从基于新教材，细化学习任务，设计学习活动到基于学情设计适宜的项目化学习成果的项目化学习的设计策略，并展示了基于“语文学习任务群”的项目化阅读实践的基本模式。
此次大单元项目化学习推进会为尖一教师搭建了理论指导实践的桥梁，对大单元项目化教学有了更深刻的认识和思考，将全方位为教师发展赋能，引领教师从经验型走向创新型教学，不断提升教育科研能力和课堂施教能力。（通讯员 王彦军）