01：现代教育
太原市第五实验小学数学组 匠心润课堂 教研促成长
刊发日期：2024-01-02 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 教乃研之基础，研乃教之利器。2023年12月26日，太原市第五实验小学开展了一次教、学、评一体化数学教研活动。参加此次活动的有市教科研中心教研员成艳斌老师和学校全体数学老师。
首先由杨婧老师为大家呈现了《表内乘法》复习课课堂教学及说课。杨婧老师从教材入手，由学生常见的错例导入，利用点子图表征，让学生理解乘法的意义。随后学生自主提问、自主解决，理解乘法和加法的不同之处，整节课立意新颖，具有表征和模型意识。课后，杨老师结合课标，结合学情，分别从教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程四个方面和大家进行了说课分享，为数学学科整体单元教学提供了新思路。
教而不言则浅，研而不教则空。课后的评课议课环节，成艳斌老师结合《表内乘法》课例，对该校数学组成员就大单元备课作出专业指导。
首先，成老师指出《表内乘法》这节复习课，整节课目标明确，“题意—画图—算式”三者形成一个循环，提升了学生分析问题、解决问题的能力。
接着，成老师结合课例指出，大单元备课要做出整体规划，立足解决一类问题，从教参框架图找出前后衔接的知识线，确定好种子课、生长课、拓展课，以便培养学生独立思考问题的习惯。
最后，在活动设计方面，成老师希望教师要做到目标清晰、提问响亮、深入浅出、强化实际应用，增加更多与日常生活相关的数学问题，让学生在解决实际问题中掌握和应用数学知识。
（通讯员 牛娜 牛凤连 郝晓艳）