04：教学
科学导报讯 为促进太原市尖草坪区第四实验小学道德与法治教师教学教研能力提升，更好地引领道德与法治教师的专业成长，4月10日上午，该校开展了道德与法治校本教研活动。
此次活动采用听评课的方式进行，要求教师人人参与，以教促研，以研促教，教研相长。活动前，老师们巧设情境，紧扣学习目标，以饱满的热情，扎实的教学功底和丰富的活动，呈现了精彩的课堂。道德与法治课的学习是知与行相统一的过程，注重在体验、探究和问题解决中形成良好的道德品质，课堂上的很多活动让人印象深刻。
该校刘丹老师执教的《我们的衣食之源》一课，以探秘大米的“前世今生”为情境，借助视频、音频、图片等丰富的媒体资源，了解大米从哪里来，并让学生模拟插秧动作感受农民的辛苦，体会粮食来之不易。小组合作完成的农作物调查表，展现了孩子们眼里的农作物的生长过程，互评促思，观察细致，感悟真实。
第五小学任佳老师执教《圆明园的诉说》一课，倾听圆明园“诉说”其曾经的辉煌、屈辱的历史和未来的命运为主线，通过文字、图片、视频等资料展现圆明园的兴衰史。课前，她放手让学生搜集整理相关资料；课上，学生化身“讲解员”，在丰富的学习活动中与圆明园产生了情感共鸣，既叹服其辉煌，也心痛其毁灭，更懂得了“勿忘国耻，振兴中华”的意义。
评课环节，执教老师就课堂教学目标的落实及教学设计思路与大家进行交流，观课教师们针对授课进行了讨论和点评。此次活动邀请到区教育局教研室道德与法治教研员赵建英老师，区双语实验小学郭华老师做指导，两位老师就课堂的亮点和不足提出了意见。最后，王学兰主任对此次活动进行总结，希望老师们牢牢把握“立德树人”的根本任务，继续扎实教研，积极探索高效的课堂教学，推进思政教育内涵式发展，让德育内化于心，外化于行。
此次道德与法治课堂教学研讨活动为道德与法治的老师们提供了研讨、学习、交流的平台，达到了以研促学、以研促教的活动目的。
（通讯员 祁国扬）