02：教学
科学导报讯 为共同探讨新课标理念下的教学改革之路，探索高效的课堂教学模式，锤炼教师教学基本功，打造高质量课堂，太原市万柏林区公园路万科紫郡小学在党支部书记、校长韩晔的指导下，继续开展“教学研评”一体化教学研讨活动，5月9日至5月11日二年级团队的五位老师进行了课堂展示。
语文学科王慧娟老师执教的《我是一只小虫子》一课，王老师特别注重培养学生的口语表达能力以及自主学习能力，教给学生思考的方法，让学生真正成为课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。
数学学科柳樱老师带来了《数据的整理和收集》一课，引导学生在收集数据的过程中了解调查方式的多样性，体会数学与生活之间的联系；在整理数据的过程中优化记录方式、确保数据准确性，感受统计工作的严谨和科学性；在分析数据的过程中，感悟数据中蕴含的信息，从而发展学生的数据意识和应用意识。
体育学科王娟娟老师的《模仿动物跳》这节课，以游戏为载体发展学生跳跃能力。在游戏中，调动了学生的学习积极性，以多样化的评价提高了学生的学习兴趣。
音乐课《草原就是我的家》，万蕾琪老师注重让学生充分感受蒙古民族音乐的风格特点的基础上，了解蒙古民族风情，培养学生对草原及蒙古族的喜爱之情。同时引导学生学习简单的蒙古舞蹈动作，并随音乐进行即兴表演，通过这些活动培养学生的音乐创造能力、表现能力和良好的乐感。
美术学科张卓婷《和妈妈在一起》。结合新课标要求，采用多种教学方式，引导学生在实践中探索，在探索中学习，感悟母爱之情。
展示结束后，教师们从落实新课标、高效完成教学目标、“一站式”学业评价单助力学生发展和核心素养的培养等方面各抒己见。韩晔校长在教研中指出 “教—学—评”一体化，是课堂教学评价的重要策略。优化评价方式方法是深化新时代评价改革的重要任务。教师要通过精准定标，构建学习任务群，关注学生学习的过程考察、多元反馈，通过课堂评价、作业评价、阶段性评价促进教师改进教学，促进学生深度学习，发挥评价促进发展的作用。
（通讯员 曹晓媛）