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太原五十三中与杏东小学 两校教师共研小学初中最佳衔接点
刊发日期：2024-07-16 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，太原五十三中与杏东小学聚焦解决“初小衔接”这个关键阶段的现实问题，落实小学与中学之间的教学融通，创设小初衔接实践平台，探讨如何让孩子们在这个关键转折点上平稳过渡，实现知识与能力、情感态度价值观和学科核心素养的无缝对接，从而帮助学生平稳过渡，提升教学质量，两校教师共同开启了一场关乎孩子们未来的深度研讨之旅。
在衔接课的前期筹备阶段，在学校领导的统筹安排和教研室的精心组织下，确定了语文、数学、英语、道德与法治四科的率先示范。学科教师以教研组为单位，从深化教学研究、优化教学内容、强化教学迁移、培育精品课程等方面细致准备，深入研究小学课程体系与义务教育课程标准，精心设计教学内容，旨在找到知识的最佳衔接点，为孩子们搭建起一座稳固的知识桥梁。
衔接教育课后，在杏东小学教学副校长岳锦威的主持下，针对“初小一贯式培养的教学研究”这一课题，五十三中教师和杏东小学教师围绕“中小衔接要衔接什么”的现实教学问题，从初中和小学的学生年龄特点、学段的课程标准、教学内容、结构体系、教学要求、质量测评等方面，展开了面对面的深入的研讨交流，共同探讨如何在六年级下学期逐步引入初中教学的基本思想和方法，为学生的后续学习和发展奠定基础。
五十三中校长弓英最后总结指出，通过此次“初小衔接的贯通教研”交流探讨，两校迈出了教学上坚实的一步。这仅仅是一个开始，未来，两校将持续努力，不断优化教研方案，从德育教育、学科学习、心理健康、科学教育等方面为孩子们的成长铺就更加坚实、更为顺畅的道路。两校将携手共进，为孩子们的美好未来不懈奋斗。相信在大家的共同努力下，初小衔接能够真正做到不断档，让每一个孩子都能在贯通教研的助力下，绽放出属于自己的光彩。
（通讯员 刘婷）