03：教学总第177期 >2024-11-05编印

科学导报讯 为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月21日至10月25日，太原市万柏林区凤凰双语小学四年级教学团队开展了“立足大单元，赋能新课堂”的教研活动。

赵晓倩老师讲授了《不含括号的混合运算》，引导学生利用已有的知识和经验解决问题，适时提出列出综合算式要求，自然地引起学生理解和掌握相关运算顺序的心理需求，归纳出不含括号的混合运算的运算顺序。

牛婷老师讲授了《数据的分段整理》，内容紧密围绕教材，结合学生的生活实际，选取了具有代表性的案例和数据，使学生能够在熟悉的情境中学习数据分段整理。

王瑛老师讲授的《普罗米修斯》，让学生畅游在神话人物之中，通过感知神话的神奇，学会整理故事的起因，经过和结果，生动地讲述故事，创编故事，做神话的传讲人，感受神话带来的魅力。

张瑾和陈旭老师执教的《精卫填海》，不仅仅是让学生完成学习任务，更是递给学生一个话筒，让出一方舞台，让他们充分表达、尽情展示。

高悦老师在讲授《爬天都峰》时，引导学生感知课文主要内容，体会“我”和老爷爷是如何互相鼓舞、坚定信心，从而战胜困难的。懂得一个人只要有决心有勇气，任何困难都可以克服的道理。

经过多次听课磨课研讨，老师们课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖，教态自然，教具新颖多样。（黄晶 贾婷茹）