08：教研
□ 夹江县吴场镇初级中学 胡启强
学生写作能力的高低，取决于爱好与勤奋。只要激发了写作的兴趣，培养了勤于钻研的习惯，就能提高写作的能力，所以要让学生提高写作能力，首先就要让学生爱上写作。
让初中学生爱上写作，就是激发初中学生的写作兴趣。要做这项工作，要解决两个问题。一是能否激发，二是怎样激发。能否激发是解决语文老师的认识问题，怎样激发是解决教学方法问题。在对这个问题的探讨中，我们会听到这样的提问。对学科的爱好涉及到学生未来的事业走向。对什么学科最爱好又有天赋的问题。你能让数学爱好者放弃数学转而爱好文学么？你能让立志成为物理学家的学生放弃物理爱好转而爱好写作么？你能让立志成为画家的学生放弃爱好转而爱好写作么？我的回答是“能”。有一种人既长于抽象思维，也长于形象思维，一通百通，任何学习哪门学科都能取得好的成绩。只要需要一改变兴趣就随之改变。如鲁迅先生就是这样的人。他早年学医，后又弃医从文，仍取得巨大成就。另有一种人，思维类型较单一，而个性天资又较突出，则不能从根本上动摇他的爱好，但让他对写作比原来爱好些是完全可能的。用为适当爱好写作并不能影响他的主要爱好。所以就以上道理来说，是全班每个学生在原来基础上对写作的爱好更提高一步是完全可以的。有了这种认识和信心，就可以大胆地实施激发学生写作兴趣的工作了。下面谈具体做法。我们知道，兴趣来源于需要。那些物理、音乐、美术等诸学科爱好者，之所以轻视写作，主要是他们没有看清写作于各学科的好处。只要让他们产生了对写作的需要，那么全班同学就都更进一步提高了对写作的爱好了。我曾组织过一堂讨论课，讨论题目是“写作对自然学科不重要吗？”讨论的结果形成了以下共识：写作作为将来学习和工作的工具，任何行业都离不开写作。因为他们要把所从事行业的研究成果用文字表达出来，写作能力低了是不行的。文字表达如果达不到准确、鲜明、生动，就不能吸引读者。就不能有效地传播科学技术。比如物候学家竺可桢的科普文章写得很好，如《看云识天气》。数学家华罗庚的学术文章也写得简洁明了，如《统筹方法序言》。又如美术爱好者。似乎只懂得美术的相关知识，精通美术技法就能在美术方面有所成就，用不着多高深的写作知识。这种认识也是错误的。因为美术不只是学习表现技法，还有美术欣赏与美术创作。要进行美术欣赏与创作，就必须借着文学水平。因为美术与文学的欣赏与创作是相同的。只有既爱好美术又爱好文学的人，才能进入欣赏与创作。如唐代的王维“诗中有画，画中有诗”。这就是诗画兼爱者的成就。而爱好文学就要读大量的文学作品。从文学作品中寻找构思美术作品的方法，必然自然而然地就受到了写作方法的熏陶了。所以，美术爱好者也必须爱好写作。既然有特殊爱好的学生都离不开写作，都不能不爱好写作，那么普通的无特殊爱好的学生，就更容易懂得写作于学习与将来工作的好处了。所以语文教师，在对每类学生对写作的需要讲解清楚后，还应对写作对所有的同学有着的好处再讲一讲。即写作会提升想象力，而想象于各行各业都是需要的。就说搞建筑设计吧，想象力强的设计的样式要比想象力差的设计的样式要好。服装设计，家居设计莫不如此。因为爱好写作会促使人们去扩大阅读量，促进人们去深入观察各种人和事物，在这个过程中，想象力就会丰富起来。比如进行文学创作，技法上就要用到实写与虚写。虚写是凭想象而来，而想象的东西又是源于生活（文学创作来源生活又高于生活）。例，在一个工厂里，香皂出厂后用户发现有空壳现象。为了在产品出厂前就解决这个问题。厂里成立了科研团队。他们花了90万元购置了电脑等一系列设备，从通过流水线上的产品中发现并消除空壳香皂。但另有一位一线工作的工人只用了一台电风扇，放在传输带旁，调整好风力，凡有空壳就被吹落了，这就保证了出厂的产品无空壳。这个工人恰恰是个业余文学创作者，他的想象力极为丰富，所以爱好写作在此派上了用场。以上是提高学生对写作好处的认识所做的工作。下面谈竞赛机制对写作兴趣的激励作用。在作文教学中，除了布置写专题作文（老师要求的）外，还可以布置写自由作文。自由作文时间空间不限。学生可以“十年磨一剑”地精益求精。把这类作文收起来，评出优秀作品。为了调动每一个学生的写作兴趣，应把学生分为优中差三个写作竞赛层次。每个层次的作文办一个专栏。每个同学的作文都贴出来，由读者民主评定出一定数量的优秀作品。并颁发奖品。这样各个层次的学生都可能有作品获奖。素质教育倡导，遵循学生身心发展的规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，全面提高素质。初中学生有一定的创作水平，他们有显山露水的成就感。所以评选优秀作品会满足他们的荣誉感，从而激发起他们的写作兴趣与热情。另外，学生故事会也会激发起写作兴趣。由学生收集或自创小故事，在故事会上讲出。故事要精彩，就要讲究故事结构。设置悬念是常用手法。为了博得大家的赞赏，他们会去钻研写故事的方法。这样对写作的爱好就得到了激发。
总之，让初中学生爱上写作，一是要提高认识，二是要有措施。以上只是浅议而已。