02：教学
太原市晋源区第二实验小学 专家赋能指导 把控语文学情
刊发日期：2024-11-26 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 11月20日，太原市晋源区第二实验小学开展了语文学情分析活动，并邀请晋源区语文教研员雷俊丽老师为该校语文教师进行教研赋能指导。
此次语文教学情分析活动是在期中学情分析结束后，雷俊丽从试卷的命制切入带领各位语文老师深入剖析试卷，总结教学中的经验与不足，为后续教学改进提供依据。
雷俊丽强调，试卷的编制严格遵循了素养导向的原则。她提到，此次学情监测的核心目标是考查学生的核心素养，通过一系列的语文实践活动，全面评估学生的核心素养发展水平。针对各年级的阅读以及阅读题的答题思路，雷老师也给出了具体的建议。
此次的语文学情分析活动通过雷老师对试卷的解析和对教学中的建议，让老师们对试题的结构有了更深入的理解，从而在今后的教学中能够更好地指导学生。对教学提供了清晰的方向指引，明确了教学中的优势和不足，以及学生在学习过程中面临的问题。在今后的教学中，老师们将根据这些建议，有针对性地调整教学策略，加强基础知识教学，注重阅读和写作能力的培养，努力提高语文教学质量，促进学生语文素养的全面提升。
（通讯员 何煜）