01：现代教育
策划 李恒灵
导 读：在孩子成长的过程中，我们应当为其构建一个积极、包容和多元的价值观体系，其中至关重要的一点，便是不要诱导孩子产生职业歧视。职业本无高低贵贱之分，每一份正当职业都有其存在的价值和意义。无论是科学家探索未知的奥秘，还是清洁工守护城市的整洁；无论是教师启迪智慧的灵魂，还是建筑工人筑起高楼大厦，他们都在以自己的方式为社会的运转和发展贡献着力量。然而，一些不当的引导可能会让孩子对某些职业产生偏见和歧视，这无疑是对他们价值观的一种扭曲。
有一个网名叫灰鸽的作家写了如下一篇文章，令我深受启发，文章题目是《不要诱导孩子职业歧视》，全文如下：
经过学校门口的时候，听到一名妇女正在训斥孩子：“你再考成这样，将来只能去扫垃圾！”
现场实在太吵了，我只能到隔壁的玩具店躲一躲。玩具店的门口，正躺着一个不停哭闹的小孩。面对这个难以收拾的局面，一位老阿姨使出了杀手锏：“你再哭，警察就过来把你抓走！”
真是人在家中坐，锅从天上来。我一直想问：清洁工得罪了谁，警察又犯了哪些错？更糟糕的是，这种现象似乎不是孤例。在不少家长嘴里，学龄前用警察扮大灰狼，学龄后用清洁工扮后进生——据说还“很有用”。
我特别想不通：警察工作那么忙，谁有空去抓哭闹的孩子？真要言而有信的话，你打一个110试试？
几年前，一所小学拍摄了一段“校园普通劳动者”的视频，专门放给孩子看。拍视频的缘由是“孩子们平时遇到老师，打招呼都很热情，但是遇到保安叔叔、保洁阿姨和其他一些普通工作人员，就表现得有些冷漠”。为什么会冷漠？
在孩子很小很小的时候，这些工种就被一些家长定义为“不好好学习”的代表。孩子说我想当保安，家长还会一顿痛骂。有些家长现在后悔了，觉得孩子势利了，道德品质有问题了，但这样的认知，到底是谁开的头？前一分钟还对孩子说要懂礼貌，后一分钟就对孩子说如果不好好学习就会当清洁工去扫地——这就有点儿分裂了。
有的大人对有些职业莫名其妙谦恭，莫名其妙鄙视，莫名其妙重新定义，并且在孩子面前毫不避讳——
例如，莫名其妙的没出息派：“修汽车有什么出息啦。”“修电脑有什么出息啦。”“修洗衣机有什么出息啦。”莫名其妙的全家解放派；“小刘当了总经理这下全家解放了。”“小李当了领导秘书这下全家解放了。”
如果传递了这种概念，孩子能不势利吗？他们长大后，会不会对着保洁员说：“如果我不随地吐痰，你还有什么活干？”别到这一天才意识到孩子的思想品质有问题。这样的职业歧视，其实都是家长诱导出来的。
我们小区里有一对收废品的老夫妻，因为相熟，所以遇到也打招呼，有些废旧杂志，我也会直接放到他们的三轮车上。所有的善意都会得到回报。我父亲病重那几年，听说吃泥鳅对他有益处，老夫妻在乡下抓了一麻袋泥鳅，放到了我家门口。
我对孩子可能产生的“职业歧视”有相当高的警觉——只要他稍微表达出一点点对某种职业的不屑，我就会反问：“如果没有他，你日子会不会过得这么好？”以及更为重要的，“你肯不肯去做？”
你看不起保洁员是吧，拖把给你，自己去干：你看不起快递员是吧，发货地址给你，自己路过去拿；你看不起别人，那你就去自己试试看。
如果一件事情，你需要，但自己又不肯做，你怎么可能去歧视那些帮你做的人？我们让孩子有好的学习成绩，是为了让他的人生选择面更广不是为了让他有资格歧视别人。
所有付出劳动与智慧、解决公众需求的职业都值得被尊重——这样的道理不能只停留在书面上，总得落实到生活的细节里。
观点一
应当为孩子营造一个，尊重与包容的成长环境
职业本无高低贵贱之分，每一份工作都有其独特的价值和意义，然而，这些不当的言论却传递出了深深的职业歧视，误导着孩子们的价值观。
警察，他们肩负着维护社会秩序、保障人民安全的重任。他们在危险面前挺身而出，在困难时刻坚守岗位，为了社会的安宁付出了无数的汗水和努力。他们的工作繁忙而充满挑战，又怎会有闲暇去抓走一个哭闹的孩子？将警察塑造成这样的负面形象，不仅是对他们职业的不尊重，更是对正义与勇敢的亵渎。
清洁工，他们是城市的美容师。无论是严寒酷暑，还是清晨深夜，他们都在为我们创造一个整洁、舒适的环境默默付出。他们的辛勤劳动值得我们每一个人的尊重和感激，而绝非成为家长们用来恐吓、贬低孩子的反面教材。
这种以职业进行恐吓和贬低的教育方式，看似在短期内能起到一定的效果，但从长远来看，危害极大。它会让孩子从小就对某些职业产生偏见和歧视，影响他们对世界的正确认知和价值观的形成。孩子们可能会因此轻视劳动，不尊重他人的付出，甚至在未来选择职业时，只看重所谓的“体面”和“地位”，而忽略了自己的兴趣和能力，以及职业本身的价值。
我们应该教育孩子尊重每一份职业，理解每一个劳动者的付出。无论是科学家、教师、医生，还是清洁工、快递员、建筑工人，他们都是社会运转不可或缺的一部分。每一份职业都有其存在的意义和价值，都值得被尊重和肯定。
家长们作为孩子的第一任老师，更应该以身作则，用正确的价值观引导孩子。告诉孩子们，努力学习不是为了避免从事某种职业，而是为了拥有更多选择的机会，能够在自己喜欢的领域发光发热，同时也能够尊重和欣赏其他领域的人们。
社会也应当营造一个尊重劳动、尊重职业的良好氛围。通过媒体宣传、教育活动等方式，让孩子们从小就明白，职业没有高低之分，只有分工不同，每一个为生活努力、为社会做贡献的人都值得尊敬。
莫让职业歧视误导孩子的未来，让我们共同努力，为孩子们创造一个充满尊重与包容的成长环境，让他们能够以平等、公正、尊重的眼光看待这个世界的每一份职业，从而成长为有爱心、有责任感、有正确价值观的人。
观点一
应当教育孩子 尊重每一份职业
在孩子的成长过程中，我们致力于为他们灌输积极的价值观和广阔的视野，然而，不经意间，“职业歧视”的观念却可能悄然侵蚀他们纯真的心灵。这种现象必须引起我们的高度重视，我们应坚决地对诱导孩子职业歧视的行为说“不”。
孩子就像一张白纸，他们对世界的认知和理解很大程度上源于身边的人和环境。当他们听到成年人对某些职业的不屑言论，或看到社会对某些工作的偏见态度时，很容易受到影响，从而在内心深处种下职业歧视的种子。比如，认为清洁工的工作是“低等”的，因为工作又脏又累；觉得快递员的工作不“体面”，没有地位和前途。但这些看法是何等的狭隘和短视！
每一份职业都有其独特的价值和意义。清洁工们用自己的双手维护着城市的整洁，为我们创造了舒适的生活环境；快递员们风雨无阻地穿梭在城市的大街小巷，将物品及时送达人们手中，给我们带来了便捷。正是这些看似平凡的工作，共同支撑起了社会的正常运转。如果没有他们的付出，我们的生活将会陷入混乱和不便。
诱导孩子职业歧视，会严重限制他们的思维和未来的发展。当孩子对某些职业存在偏见时，他们可能会关闭探索这些领域的大门，错失可能适合自己的发展机会。而且，这种歧视观念一旦形成，很难改变，会影响他们在社会中的人际交往和合作，让他们难以尊重和欣赏他人的劳动成果。
我们应当教育孩子尊重每一份职业，理解劳动的价值。无论是在高楼大厦里的白领，还是在田间劳作的农民；无论是救死扶伤的医生，还是默默奉献的志愿者，每一个努力工作的人都值得尊重和赞扬。让孩子们明白，职业没有高低贵贱之分，只有社会分工的不同，每一个行业的人都在通过自己的方式为社会的进步做出贡献。
家长和教育者们要以身作则，用自己的言行向孩子传递正确的职业观念。鼓励孩子去了解不同职业的工作内容和意义，培养他们的同理心和包容心。同时，社会也应当营造一个尊重劳动、尊重职业多样性的良好氛围，让孩子们在健康的环境中成长，树立积极、平等的职业观。
让我们携手努力，不要诱导孩子职业歧视，为孩子们的未来撑起一片广阔、平等、充满尊重与包容的蓝天，让他们能够自由地追逐梦想，拥抱丰富多彩的人生。