08：综合
科学导报讯 3月28日，太原市小店区育杰小学“我们一起做项目”英语学科系列活动正式拉开了帷幕。
为深入推进关于“学科实践、跨学科主题学习、大单元教学”的要求，深化教学改革，促进学生核心素养的全面发展，小店区教研室本学期举办“我们一起做项目”的学生学科系列活动。该校积极参与此项目活动，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。
三年级的学生们围绕“How do we make friends”开展项目学习，探索交友策略，制作实用的友谊指南手册《Make a friendship guide book》。通过三个阶段的任务，学生们不仅学到了交友的技巧，更在小组合作中提升了沟通能力，深刻领悟了友谊的珍贵。
四年级学生围绕驱动性问题“如何通过策划感官美食集市，用英语探索气味与味道？”开展了跨学科项目学习。在感官美食集市上，学生们通过“enjoy them in English!”激励着每个孩子用英语去感受生活中的味道与气息。
五年级的英语项目化展示以“整理衣物与文化探索”为主题，通过英文情景剧《Tidy Up with Wang Yvrui》展开跨学科学习。学生通过角色扮演学习衣物分类整理、动手折叠收纳，并探索汉服、和服等传统服饰的文化意义。
六年级英语项目化学习聚焦于课本第五单元，复刻20世纪80年代的经典玩具，如纸飞机、弹弓、折纸、沙包等。学生通过80年代经典玩具制作指南手册，同步学习材料类词汇（纸板、胶水、剪刀）和步骤指令语言（“首先对折……”探索怀旧手工工艺。最终成果展示会将英语演讲与怀旧视频演示结合，在串联两代人游戏记忆的同时，培养跨学科综合能力。
通过此次“我们一起做项目”语学科系列活动，教师们成功地将理论知识与实践活动相结合，培养了学生的综合能力和核心素养。（通讯员 王淑丽 冯颖娟）