01：新闻
策划 刘田茵
阅读提示：在孩子的成长旅程中，智育无疑占据着举足轻重的地位。它宛如一盏明灯，照亮孩子认知世界、探索未知的道路；又似一把钥匙，开启孩子智慧与潜能的大门。
智育，绝非仅仅局限于知识的机械灌输，其内涵丰富而深刻，涵盖了知识的传授、智力的发展、思维能力的锤炼、创造力的激发以及学习兴趣与习惯的精心培育等诸多关键层面。
家长，作为孩子成长道路上的第一任导师，在孩子的智育进程中扮演着无可替代的核心角色。家长的教育理念、方式方法以及日常的言传身教，都如同阳光、雨露和土壤，深刻地影响着孩子智育发展的方向与质量，对孩子的未来有着深远影响。
那么，家长如何 “智育” 孩子未来？本文就此进行探讨。
何谓“智育”
智育，绝非简单的知识堆砌，它有着更为丰富和深刻的内涵。从本质上讲，智育是一个综合性的教育过程，旨在全面提升孩子的认知水平和智慧能力。这不仅包括让孩子掌握系统的科学文化知识，如语文、数学、科学等学科知识，更涵盖了对孩子智力因素与非智力因素的全方位培育。
在智力因素方面，注重培养孩子的观察力，让他们能够敏锐地捕捉周围事物的细节与特征，从而更好地认识世界；锻炼孩子的记忆力，帮助他们有效地存储和提取信息，为知识的积累和运用奠定基础；提升孩子的思维能力，包括逻辑思维、形象思维、创造性思维等，使他们能够灵活地分析问题、解决问题；发展孩子的想象力，鼓励他们突破常规，大胆设想，为创新创造提供源泉。
非智力因素同样在智育中占据着重要地位。浓厚的学习兴趣能够激发孩子主动探索知识的热情，使学习不再是一种负担，而是一种充满乐趣的追求；坚定的学习意志能让孩子在面对学习困难和挫折时，不轻易放弃，坚持不懈地努力；良好的学习习惯，如定时学习、认真听讲、独立思考等，则有助于孩子提高学习效率，保障学习效果的稳定性和持续性。
智育对孩子成长的重要性
——为未来学习奠定基础。扎实的智育基础是孩子未来学习的基石。在小学阶段，通过智育，孩子掌握了基本的读写算能力，这是他们进一步学习各学科知识的必备技能。例如，良好的阅读能力使孩子能够顺利理解教材内容，拓宽知识面；准确的计算能力为数学及其他相关学科的学习提供了有力支撑。到了中学和大学阶段，随着知识难度和深度的不断增加，前期智育所培养的学习方法、思维能力和自主学习习惯，将帮助孩子更好地适应复杂的学习任务，深入探究专业领域知识。
——提升思维能力。智育是锻炼孩子思维能力的重要途径。在学习数学的过程中，孩子需要通过逻辑推理、分析归纳等思维活动来解决数学问题，这不仅提高了他们的逻辑思维能力，还培养了严谨的思维习惯。在语文学习中，对文学作品的赏析和写作训练，有助于发展孩子的形象思维和创造性思维，让他们能够从不同角度思考问题，提出独特的见解。这些思维能力的提升，将伴随孩子一生，在他们解决生活中的各种问题、进行职业选择和发展时，发挥着关键作用。
——培养创造力和创新精神。在智育过程中，鼓励孩子独立思考、敢于质疑，为他们提供丰富的学习资源和自由探索的空间，能够激发孩子的创造力和创新精神。例如，在科学实验课上，孩子通过亲自动手操作，观察实验现象，尝试提出新的假设和解决方案，这一过程中他们的创新思维得到了锻炼。在艺术教育中，绘画、音乐、手工等活动，让孩子能够充分发挥想象力，创造出属于自己的作品。具备创造力和创新精神的孩子，在未来的社会竞争中更具优势，能够为社会的发展贡献独特的价值。
家长要走出智育中的误区
误区一：重知识灌输，轻能力培养。在智育过程中，许多家长往往过于注重知识的灌输，将大量的时间和精力花费在让孩子背诵课文、做练习题上，期望通过这种方式提高孩子的学习成绩。然而，这种做法却忽视了对孩子能力的培养。
误区二：以成绩论英雄。部分家长将孩子的学习成绩视为衡量孩子智育成果的唯一标准，过度关注成绩的高低，而忽略了孩子在学习过程中的努力、进步以及其他方面的综合素质。这容易给孩子带来了巨大的心理压力，使他们对学习产生恐惧和抵触情绪。同时，也容易让孩子形成错误的价值观。
误区三：忽视孩子的兴趣和特长。每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和特长，但有些家长却没有给予足够的重视。他们往往按照自己的意愿为孩子选择学习内容和发展方向，而不考虑孩子的兴趣和天赋。
家长智育孩子的实用方法
方法一：营造良好的家庭学习环境
【打造学习空间】在家中为孩子设置专门的学习区域。这个空间应尽量保持整洁、安静，减少外界干扰，让孩子能够专注于学习，营造浓厚的学习氛围，激发孩子的阅读兴趣。
【营造学习氛围】家长要以身作则，热爱学习，为孩子树立良好的榜样。例如，家长可以每天安排一定的时间进行阅读、学习新知识。此外，家庭成员之间可以经常交流学习心得、分享有趣的知识，让学习成为家庭生活的一部分。
方法二：激发孩子的学习兴趣
【发现兴趣点】家长要细心观察孩子的日常行为和喜好，从中发现孩子的兴趣点。例如，如果孩子喜欢观察昆虫，对大自然充满好奇，家长可以带孩子去户外观察昆虫的生活习性，购买相关的科普书籍和纪录片，进一步激发孩子对自然科学的兴趣。
【多样化学习方式】采用多样化的学习方式，避免单一枯燥的学习模式。可以结合游戏、实验、参观等多种形式，让学习变得生动有趣。比如，在学习数学时，可以通过玩数学游戏，让孩子在游戏中提高数学运算能力；学习科学知识时，进行简单的科学实验，让孩子亲身体验科学的神奇，从而激发他们对科学的热爱。
方法三：培养孩子的自主学习能力
【引导制定计划】帮助孩子制定合理的学习计划，让他们学会合理安排时间。例如，每天放学后，先完成作业，然后安排一定时间进行复习和预习，再根据自己的兴趣爱好选择阅读、绘画或其他活动。在制定计划的过程中，要充分尊重孩子的想法，让他们参与到计划的制定中来，这样孩子会更有动力去执行计划。同时，家长要定期检查孩子的计划执行情况，给予适当的指导和调整。
【鼓励独立思考】当孩子遇到问题时，家长不要急于给出答案，而是要引导他们独立思考，尝试自己寻找解决问题的方法。例如，可以通过提问的方式，启发孩子思考问题，让他们逐步理清思路。在孩子经过思考得出答案后，要给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
方法四：加强与学校和老师的沟通合作
【了解学习情况】家长要主动与学校老师保持密切联系，定期了解孩子在学校的学习情况，包括学习成绩、课堂表现、与同学的相处等方面。通过与老师的沟通，家长能够及时发现孩子在学习中存在的问题，并与老师共同商讨解决方案。
【支持学校教育活动】积极支持学校组织的各项教育活动，如家长会、亲子活动、课外实践活动等。参加家长会时，认真听取老师的意见和建议，与其他家长交流教育经验；参与亲子活动，增进与孩子之间的感情，同时也能更好地了解孩子在集体活动中的表现；鼓励孩子参加课外实践活动，拓宽孩子的视野，提高他们的综合素质。
案例分析与启示
案例一：培养阅读兴趣
小明的家长非常注重培养他的阅读兴趣。从幼儿时期开始，家长就每天晚上给小明讲绘本故事，随着小明年龄的增长，逐渐引导他自己阅读。为了营造良好的阅读氛围，家里专门设置了一个阅读角，摆满了适合小明阅读的书籍。在阅读过程中，家长还经常与小明交流书中的内容，分享彼此的感受和想法。在家长的悉心引导下，小明从小就对阅读产生了浓厚的兴趣，阅读量不断增加。随着阅读能力的提升，小明在语文学习方面表现出色，写作水平也远超同龄人。同时，广泛的阅读还拓宽了他的知识面，使他在其他学科的学习中也能够融会贯通，学习成绩一直名列前茅。
案例二：激发科学探索欲
小美对科学实验充满好奇，她的家长发现这一兴趣点后，积极为她创造条件。不仅购买了许多科学实验套装，还经常带她去科技馆、博物馆参观学习。在做实验的过程中，家长鼓励小美自己动手操作，并引导她思考实验背后的科学原理。遇到问题时，家长和小美一起寻找答案。通过这些活动，小美对科学的探索欲望越来越强烈，学习科学知识的积极性也非常高。在学校组织的科学竞赛中，小美凭借扎实的科学知识和丰富的实践经验，多次取得优异成绩。
上述案例的启示：
——关注孩子兴趣。上述两个成功案例都充分体现了家长关注孩子兴趣的重要性。只有了解孩子的兴趣所在，才能有的放矢地进行智育培养。当孩子在自己感兴趣的领域中学习时，他们会更主动、更投入，学习效果也会更好。
——积极引导和支持。小明和小美的家长在发现孩子的兴趣后，都采取了积极的引导和支持措施。他们为孩子提供学习资源、创造学习机会，鼓励孩子积极探索，并在孩子遇到困难时给予帮助和指导。这种积极的态度和行动，极大地激发了孩子的学习热情和潜能，使孩子在智育方面取得了显著的进步。
——注重亲子互动和交流。在智育过程中，亲子互动和交流起着不可或缺的作用。小明的家长通过与他交流书中内容，小美和家长一起探讨实验问题，不仅增进了亲子关系，还促进了孩子思维能力和表达能力的发展。家长的参与和陪伴，让孩子感受到了学习的乐趣，也为孩子树立了积极学习的榜样。