02：教学总第200期 >2025-04-29编印

科学导报讯 为了更好地提升科学教师的专业素养，太原市小店区实验小学于4月18日，聘请了区教育体育局范小云主任参加科学教研活动。此次活动分三部分，包括杨文娟老师的展示课《蛋壳与薄壳结构》，吴焱老师的《大单元结构化》教材分析，最后范小云主任点评和指导。

杨文娟老师以生活场景鸡蛋美食导入，让学生上台演示打鸡蛋的动作，引出对蛋壳特点的讲解，并对学生预学单蛋壳特点进行总结反馈，然后引出课题。整堂课学生兴致盎然，兴趣浓厚，展现了一堂生动的师生共生课堂。

吴焱老师就《蛋壳与薄壳结构》所属单元，从“基于课标的单元整体分析”“落实素养的课时教学设计”两个方面做了单元结构化分析。区教研科研中心范小云老师结合课例和单元分析给予了评价和指导。

范老师在给予肯定的同时，指出了不足，提出了诚恳的建议。范老师指出，尊重学生本身，尊重教材和课标本身，以及尊重孩子的认知规律及体验过程，才能激活学生的思维、学习能力；人类的发明创造，源于我们对自然界更好的观察，所以培养学生的创造力，才是科学教育价值的体现，才是他们未来努力发展的方向；培养学生的证据意识，证据就是要多次实验的一个结果；培养学生用完整的语句表达自己的观点。

最后，实验小学教研室武梅荣主任作总结发言。她表示，科学是一门有趣而极具包容性的学科，如何让孩子们在课堂上学有所获，作为一名科学教师，首先需要的是科学态度与责任，你传递给孩子怎样的信号，孩子就会给予怎样的反馈；其次，需要有科学视野与科学思维，这是丰富课堂容量，提升课堂质量的重要条件。（张敏）