08：教研
□ 四川省丹棱县丹棱中学 郑中利
摘要：新时期我们能否抓好高中阶段的思想品德教育，主要应该围绕几个方面去开展。其一，要充分认识高中思品教育中不足的问题。其二，要通过改革创新，努力开展好新时期的高中思品教育。
关键词：高中思品；不足问题；改革；领导重视； 结合教材
高中思想政治的教育，从古至今，都是培育人的一种崇高理念与实际行为的教育。在中国几千年的教育之中，尤其重视学生的思想品德教育，因为学生思想品德素质的高低直接影响着整个国家，整个民族的素质问题。今天，在中学开展思品政治教育是非常重要的。但是，我们不能不看到：当前中学思品配置的资源上条件远远不够的，中学思品课开展的课外活动也是不尽人意的。但是中学思品课既然是一门重要的思想教育课程，因此我们在中学思品教育课教育中要找出差距，增添教育的有力措施，努力把中学的思想教育搞好，为培养好学生作出应有的贡献。
一、中学思品政治课开展活动之现状
中学思想品德教育应该依据中学青少年的心理认知规律，在开展生动活泼的课外活动中进行思想品德教育，但是，一些学生的家长，以及一部分教师受“应试教育”“唯升学率高”“望子成龙”“望女成凤”的影响，非常不重视思想品德教育活动的开展。甚至有的家长认为“只要学习的升学考试的科目好就可以了。”由于各级考试的“片面升学率”的影响，在不少小学生的心目中，思想品德课，思想品德课外活动也不是那么重要了。另一方面，中学无论是学校的硬件建设，也无论是活动条件都还是条件欠缺的。因此，在不少中学校，对开展思品教育不是那么热心的，片面地认为“倒不如把这些时间用来抓基础知识教学好些。”
我们应该懂得：思想品德教育具有非常强的现实意义，往往与社会的实际，往往与学生的实际生活总是紧密相连的，尤其针对中学生的思想品德教育，开展思品活动是必要的。但是，对待开展中学生参加思想品德活动我们的一些教师表现的不是那么主动，往往强调客观条件差等等。有的教师说：“看一看电影不就可以了吧！”由此种种，中学自身重视中学思品教育活动是不够的。这种思品教育落后，思品活动开展不够理想的现象应该加以克服。
二、改革教学，抓好中学思品政治教学
中学能否抓好思想品德教育，关键是我们的思想品德课教师要转变教育的观念：要深刻认识思想教育的重要性，是培养革命接班人的首要教育任务，“十年树木，百年树人”，在某种意义上说，对学生开展思品教育其意义大于其它任何学科的教育。因此，教师转变教育观念要从培养接班人，长远的战略教育观念出发，提高抓好中学思品教育的主动性、迫切性上面去认识。应该说抓好思品政治教育是一种育人的长远战略教育。
如何才能够切实抓好中学思品政治教育呢？
1、各级主管部门要重视中学教育资源的配置。教育资源是保证思想品德课能否上好的基本保证。教育资源的配置一般包括：①师资的配备；②图书资料的配备；③活动场所的修建；④具备一定的活动经费。要开展好中学思想品德课的教育，我们的各级主管部门要重视，要给予大力的支持。
2、结合教材，开展好中学思想品德教育活动。思想品德课教材是指导教育的方向、路标。教师要引导学生首先学习好思品课，从思品课中学习革命的观点，革命的立场，学习爱国主义的情怀，学习讲纪律、讲文明的思想。通过思品教材的学习，学生已经基本明确了在中学阶段开展思品教育的重要性。我们结合教材，结合青少年的心理规律，开展好受青少年喜闻乐见的思品教育活动。①开展学习郭明义热心帮助别人的文明礼貌活动，培养学生关心别人，助人为乐的文明礼貌思想。是中学思品教育活动的一项重要内容。郭明义是新时期党中央表彰的“活着的雷锋”，是新时期文明礼貌的标兵。我们在思想品德课中，引导学生结合教材，结合现实的先进人物，让学生从小事做起：学会关心同学活动，多参加班级义务劳动，开展尊敬长辈，老师活动。并且要求学生把自己参加“文明礼貌活动”的内容讲出来。这样促进学生思品教育。②结合思品教育，让学生对照党中央提出的“核心价值观”，找一找那些方面自己做得不足。让学生通过找自己之不足，同时也要求学生弥补不足之处，自觉地学习、践行社会主义核心价值观。
综上所论，中学思品课政治是教育学生如何做人，如何成才的思品教育课，我们只有积极认识思品课的重要性，同时也要积极开展中学生喜闻乐见的思品教育活动，让学生在有趣、有乐，落实到教育的环境中，自然而然地接受到高尚的思想道德品质的教育，才能算是真正上活了农村小学的思想品德教育课。这里，我还要作一些特别的强调：其一，我们高中的思品政治教学要坚持社会主义的素质教育的大方向，坚持社会主义的素质教育政治方向。其二，政治课的教育要紧紧地结合实际教育，即不能脱离社会实际，不能脱离学生实际。不能脱离生产劳动，不能脱离学生的学习兴趣。其三，高中政治课的教育不能单个方向培养，要以学生的需要学习方面出发。比如，从思维发展方向出发，热爱体育锻炼方向发展，热爱文娱兴趣方向出发等等。