03：教学
科学导报讯 初夏的阳光透过实验室的玻璃，洒在排列整齐的试管与烧杯上，折射出点点微光。5月29日，太原市杏花岭区三桥街小学六年级的学生们排着整齐的队伍，怀揣着好奇与期待，缓缓踏入初中化学实验室。空气中似乎都弥漫着探索的气息，一场奇妙的科学之旅，即将在这里拉开帷幕。
一进实验室，各类专业实验设备有序摆放，似在静静诉说着科学的奥秘。学生们瞬间被眼前场景吸引，如同发现宝藏的小探险家，忍不住交头接耳，小声讨论着，兴奋与期待如花朵般在他们脸上尽情绽放。
在正式开始实验前，教师反复强调实验室安全规则与注意事项。每一条规则都如同坚固的防护盾，每一项注意事项都似明亮的指路灯，确保学生们清晰了解潜在风险与应对之法，为这场科学探索筑牢安全根基。
本次实验课程的主题为“金属的焰色反应”和“酸碱盐反应”。在进行金属焰色反应的演示时，教师先详细讲解了金属盐种类与火焰颜色变化之间的关系等理论知识。在老师的演示下，各种金属展示出不同的火焰色彩，学生们听得连连点头，眼中满是惊叹和求知的渴望，脑海中不断思索着这些神奇现象背后的原理。
随后进行的是酸碱盐反应实验。在教师的指导下，学生们分组合作，有条不紊地开展实验操作。每一个小组的成员都各司其职、分工明确，有的负责用滴管吸取试剂，有的负责观察溶液的变化。在实验过程中，学生们看到氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合反应产生的蓝色絮状沉淀，又通过稀盐酸溶液让沉淀消失，从而得出铜离子在溶液中呈现淡蓝色的结论。整个实验室里充满了活跃的讨论声和对科学探索的热情。最后同学们将桌面有序清理干净，完成了一节实验课的闭环。
此次实验室之旅成功激发了学生们对化学学科的浓厚兴趣，许多学生表示，他们将带着在实验中收获的好奇和疑问，继续深入研究化学知识。他们满心期待未来能有更多这样的实践课程，让他们可以继续在科学的广阔领域中自由探索，发现更多神秘的科学现象，不断深化自己对科学知识的理解，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。
（通讯员 高轲）