04：展台
导读：百年大计，教育为本。1958年，太原市第五十六中学校应时而生，几代教育人辛勤耕耘，如春风化雨，为国家持续培育英才。
十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。让我们把目光聚焦到2019—2024年。这五年，是实现学校“十四五”发展规划的关键阶段，也是学校发展进程中极不平凡的一段历程。经过全校上下的共同努力，学校发展一年一个新台阶，各项工作都实现了不断突破，办学质量和社会声誉持续提升，建设区域一流名校发展目标基本实现，不断书写教育改革发展的新篇章。
每一个振奋人心的时刻，背后都有一首奋斗之歌。学校的每一步向前，都凝聚着五十六中人的智慧与汗水。五年来，学校深入贯彻落实“中小学党组织领导的校长负责制”，把全面加强党的建设融入办学治校全过程。在校长郭涛、党委书记吕政的领导下，秉承“以人为本，立德树人；多元特色，全面发展”的教育理念，奋楫扬帆，踔厉奋发，不断深化教育教学改革之路，学校办学规模不断扩大，实现了初高中满轨运行；学校教育教学质量持续提升，高中录取分数线逐年提高。中、高考成绩不断攀升，中、高考达线数量、质量都跃上了一个新的台阶。
五年来，学校教育教学硕果盈枝，社会声誉显著提升，学校领导班子连续三年被评为全市教育系统优秀领导班子，学校先后荣获山西省文明校园先进校、太原市双拥模范单位、太原市AAAAA级平安校园等荣誉称号，已经成为区域内家长满意、学生愿选的市属完全中学。走出了一条普通高中办学质量稳步提高、不断攀升的内涵发展之路。五年来，学校教育事业高质量的发展历程，如同一幅壮丽的画卷，缓缓展开。
培养全面而有个性发展的学生，着力构建高质量的教育体系
建设高质量教育体系要做到“五育并举”，培养担当民族复兴大任的时代新人，更好地服务高质量发展和社会主义现代化建设。学校坚定落实“五育并举”教育方针，践行“以学生为中心”的发展理念，积极构建“三全育人”与“五育”并举融合育人体系，广泛开展各类教育活动，助力学生健康全面发展。
学校坚持“以德为先、立德树人；以人为本、全面发展”的办学理念，积极构建“三全育人”与“五育”并举融合育人体系，为学生提供更加全面均衡的教育，创新课程模式，优化课程资源配置，培养综合性高素质人才。构建大思政育人体系，加强《党建报》的改革创新，形成更多特色育人特色；统筹调动课程、活动、场馆、报刊等各方面育人资源，构建学校大思政育人模式。五年来，共开展德育主题系列活动60余次，学校德育主题教育已形成特色体系，部分活动已形成品牌。
为了促进学生全面而有个性地发展，学校创新课程模式，优化课程资源配置，积极推进“四纵五横”课程体系的建设，“四纵”即上好国家课程、特色课程、拓展课程、综合课程；“五横”即德智体美劳五个方面，围绕学科核心素养，构建道德与品质（德育）、科技与人文（智育）、体育与健康（体育）、艺术与审美（美育）、劳动与实践（劳动教育）涵盖五大课程领域的课程内容，给学生提供全面而丰富的成长环境。统筹规划学校各项科技文体活动，开展科技节、体育节、语言节、艺术节、班主任节等系列活动，形成丰富多彩、规范有序的学校特色活动，促进学生的健康全面发展，提升教师幸福指数。
五年来，学校共开展各类体育活动共计70余项，成立了四支校级训练队，增设了师生趣味运动会，师生运动蔚然成风，学生在市中学生运动会、省中学生排球赛等体育竞赛中连创佳绩。五年来，共开展各类美育活动30余次，并与山西省博物院签订“馆校合作”协议，广泛利用各种资源，拓展学生的学习空间并给予学生美的熏陶，校舞蹈队连续三年在太原市艺术教育活动月中荣获一等奖。利用营响未来劳动实践基地，广泛开展校内外相结合的劳动实践教育，将劳动教育融入日常、变成经常，在校学生劳动意识及劳动习惯初步养成，共有80余位学生获得省市劳动教育相关表彰。
打造高素质专业化教师队伍，促进学生成长为全面发展的人
“善之本在教，教之本在师”。教育的成功，取决于人才的培养；学校的发展，取决于教师的素质和水平。学校始终将教师队伍建设摆在突出位置，多措并举，夯实教育发展之基，培养德才兼备的教师，促进学生成长为全面发展的人。
学校树立践行“教师第一”的发展理念，以教育家精神引领教师队伍建设，分层次、全方位提升教师专业水平，打造校本专家教师团队，引领学校教师争做先进教育理念的践行者、教育智慧的传播者、教育创新的引领者、教育质量的提升者，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。实践中，学校着力通过各类培训和日常教研解决教育教学实际问题，助力教师专业水平不断提升。五年来，先后完成省、市10余项集体课题，20余项太原市个人课题，2项省级规划课题。学校荣获省、市基础教育优秀成果一等奖、太原市优秀教育科研基地校等称号。
为了进一步促进深度学习，全面提高教育教学质量，助力“双减”提质增效，学校多措并举，推动教育教学质效齐升：深化深度学习课堂改革，在“教学评”一体化理念的引领下，进行“优化课堂结构 强化落实反馈”的改革实践，探索基于真实情境，培养学生分析、解决问题能力的教学模式；推进数字化赋能教学质量提升，应用信息化教育方法，提升课堂教学成效，促进教学资源共享；实施教育家精神铸魂强师行动，强化师德师风建设，深入开展研课标、研教材、研学生、研课堂、研真题“五研”活动。聚焦落实“双减”，进一步提升课堂效率，继续开展作业研究与展示活动，进一步完善作业管理机制，提高作业的针对性和时效性。
为更好地促进教师专业发展，学校积极争取到市新时代人民教育基金会为学校“新时代好课堂‘五·五六’工程”提供三年的建设资金。依托“‘五·五六’工程”，学校大力开展教师培训，提升教师专业化素质。例如，按照“新时代好课堂‘五·五六’工程”工作方案，学校分批次邀请名师走进课堂，开展“双新”“双减”好课堂研讨活动，进一步促进了教师专业发展和教学水平的提升。五年来，学校共开展各级各类教师培训200余次，参训教师5000余人次。学校教师在省市各类教学评比活动中200余人次获奖，师资队伍建设成效斐然。在太原市“三杯”新课堂团体竞赛中，学校已三次荣记集体二等功，六次荣获团体一等奖，成绩在全市名列前茅。
建设人文性数字化高品质的校园，为学生全面健康发展提供保障
高品质校园是一个美丽的地方，让学生们拥有童心与释放天性的有趣地方。学校注重发挥环境育人功效，积极把创建文明校园和美化校园结合起来，以促进人的发展为原则，注重校园文化内涵式建设，合理布置教学、文艺、体育等活动场所，千方百计筹措资金，改善校园环境。五年来，连续实施了校园美化、绿化、亮化四期工程。走进校园，映入眼帘的是整洁明亮的教室、粉刷一新的墙体、宽阔平坦的操场，文明标识、文化墙彰显浓郁的人文气息，浓浓的校园文明新风扑面而来。
学校以其精心用心、精致精细、和谐生态的设计思路，修建了党建教育长廊、校史馆和心理咨询室；重新设计翻修了大操场、中校园的地上地下所有设施；完成了校园所有公共区域的彩漆喷画和所有建筑物的重新粉刷；增设了地理教学展示长廊和图书角；添置了校园石桌凳和各类绿植，努力创设浓厚的文化氛围，充分彰显了学校倾情教育、精益求精的坚守与初心，让学生在耳濡目染、潜移默化中牢固树立正确的社会主义核心价值观。
为了给全院师生营造一个整洁舒适的学习和生活环境，学校多管齐下，不断改善师生办公、学习环境，学校修建了教工专用车棚并为教工电动车安装了充电设备，重新设计修建了高、初中录课室；设置了公寓自习室和学科教室；更换了教师办公室门窗、暖气管道和礼堂所有设施设备；为教师办公室安装了空调，配置了微波炉；投资改造了食堂多处设施设备，保障师生用餐安全，营造优良的用餐环境。通过不断努力建设，学校育人环境不断改善，校园面貌焕然一新，受到所有来校人员的一致好评。
推进多元特色发展，设法为学生发展开辟更多路径
促进学生全面发展，为学生发展提供全方位服务，是五十六中一直以来的教育追求。五年来，学校坚持“强化常规管理、突出办学特色”的发展思路，持续推进多元特色发展战略，多措并举，不断加强管理，为学生长远发展计划，想方设法为学生发展开辟更多路径，提供更多帮助，让校园充满欢声笑语、生机活力，让每一位学生都能学有所获、学有所长，健康快乐成长，全面个性发展。
禁止手机进校园是学校德育工作的重要组成部分，也是进一步净化校园环境，保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，营造良好的学风和校风的重要一环。学校针对学生管理的难点痛点，进一步加强和推进严控手机管理，安装10余部公话供学生免费使用，方便学生随时与家长联系。学生、家长积极配合，坚持不懈，为将来学习生活打下坚实的基础。
宿舍是学生生活、休息的场所，管理不好直接影响到学生的心情。为贯彻“以人为本，立德树人；多元特色，全面发展”的教育理念，培养住校生端正的学习态度、良好的学习生活习惯、高效的学习氛围、满意的住宿体验，形成严肃、活泼、安静、舒适、优雅的住宿环境，学生公寓实行准军事化管理，持续开展学生行为习惯养成教育，公寓管理机制和模式已经在学校广大住校生中产生了良好的效果。
为积极贯彻落实立德树人的根本任务，强化学校教育主阵地作用，实现全员、全程、全方位育人，学校在全校范围内实施学生全面发展导师制，在严格管理的基础上加强引导，对学生开展三年一贯制的思想引导、学习辅导、心理疏导、生活及生涯规划指导，使学生在学业、道德、心理、行为等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，保障学生健康全面发展。
课程建设是教育教学工作的核心之一，直接关系到学生的学习效果和未来的发展。学校聚焦特色发展，为让学生更多地了解、学习外国文化，丰富课外知识，实现跨文化交际。学校整合各类资源，大力开展课程建设，开设了30余种特色课程，初步形成了富有特色、充满活力、门类齐全的学校特色课程体系，拓展了学生升学发展路径，助力学生多元成才。
结语：奋楫扬帆开新局，踔厉奋发启新程。五年来，太原五十六中坚持“强化常规管理、突出办学特色”的发展思路，全方位培育时代新人，努力建设校园环境整洁优美、设施设备使用科学、教师队伍专业强劲、办学特色突出彰显，学校教育教学质量与社会声誉稳步提升。站在新起点，瞄准新目标，学校将把“为党育人，为国育才”的初心，内化为以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，持续谱写动人的教育华章，奏响高质量发展的最强音，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大的力量。