08：文教
湖北省钟祥市柴湖镇初级中学校长 邓卫峰
柴湖镇初级中学创办于1969年，先后荣获荆门市教科研先进单位、钟祥市教学先进单位、钟祥市教育管理先进单位、钟祥市德育先进单位、钟祥市校园文化示范校等荣誉称号。近年来，学校围绕“学校如何管”“教师如何教”“学生如何学”三个核心问题，坚持“强化精细管理，全面提高教学质量”的工作思路，取得了显著成效。
一、创新方法，引领教师专业成长
提高教学质量，教师是关键。柴湖镇初级中学积极整合校内资源，多措并举引领教师专业成长。
一是重研。学校采取领导包学科、集中办公、集体备课等方式，做到“四留痕”“三统一”：教材上留痕迹，研读教材，勾画批注知识点、重难点；教参上留痕迹，圈点勾画知识点、重难点及教学方法；教案上留痕迹，研读优秀教案，结合教学实际进行修改；作业上留痕迹，教师先做学生作业。通过统一资料、统一习题、统一指导方法，追求教师素质最优化、教学效益最大化。
二是督学。每月常规检查教师教辅资料使用情况；每学期要求教师整理一百道典型习题；对教学成绩落后的教师，督促其分析原因、制定措施，并跟班听课学习一周。
三是重考。通过考试警醒教师不断学习。学校在教学工作会议中设置课堂测试环节，现场出题考查教师；对全市教师业务水平测试，要求教师集中复习，成绩优异者给予奖励。
二、务实管理，追求课堂教学高效率
提高教学质量的关键在于教学常规管理。柴湖镇初级中学重点抓好以下工作：1.分层次，抓重点。校领导分班包科，直接参与日常管理；七年级抓习惯养成和兴趣培养，八年级抓查漏补缺，九年级抓培优转差和高效复习。2.重细节，抓落实。重点检查教案是否备学法、写教学后记；课堂是否讲练结合；作业是否全批全改。九年级作业要求备课组精选题目，制成统一试卷。3.重测评，抓反思。科任教师每周随堂测评，教研组每月阶段测试，学校分期中、期末统一考试。4.重团队，抓协作。通过集体备课、资源共享，形成教学合力。
三、强化措施，培养良好学习品质
良好的班风学风对提高学业成绩至关重要。柴湖镇初级中学重点抓以下工作：1.抓教师“三到位”。课前预习指导到位，课堂质疑思考培养到位，课后巩固复习指导到位。2.抓读书写字。培养学生动口动手、静心专注的习惯。3.抓展示。分年级、分班展示学生笔记、作业，师生共同评价，培养认真听讲、善于总结的品质。4.抓竞争。召开师生誓师会，班级挑应战，学生对手赛，张贴誓言目标，定期总结表彰，开展学科竞赛，营造你追我赶的学风。5.家校联动。通过家长会、教学开放日、校长热线、班主任家访等方式，形成教育合力，促进学生成长。
如今，柴湖镇初级中学周边环境优良，社会信誉高，教师敬业奉献，领导班子励精图治，正朝着建设高质量校园的目标稳步迈进。