08：文教
湖北省钟祥市张集小学校长 王安国
钟祥市张集小学以创建“平安校园”为抓手，深入开展安全教育活动，为师生生命安全保驾护航。政教处以课堂和班会为主阵地，一周一主题，一月一演练，将安全知识编成儿歌，组织学生传唱，朗朗上口，易记易行。校车实行“小车长”管理，让学生在自我管理中体验交通安全的重要性。法制教育常抓不懈，形式多样，学生参与度高，教育实效显著。通过一系列教育活动，学生安全意识显著提升，防范能力不断增强，学校连续多年未发生安全事故。
一、人文关系和谐，营造文明氛围
张集小学注重校园文化建设，营造了优美的绿化环境、进步的文化环境、清洁的区域环境和文明的交往环境，为学生健康成长提供了良好条件。
（一）建设校园文化，营造和谐氛围。学校以优美的环境承载和谐校园，注重花草树木的养护和景点的设置，将“为学生终身发展奠基，为地方经济建设服务”的办学理念融入校园文化的方方面面。（二）践行守则规范，养成文明习惯。每学期初，学校组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展“迎奥运，做文明人”等活动，激励学生践行文明行为。通过“日评、周结、月清”的常规管理，学生逐渐养成了文明习惯，形成了良好的校风。（三）实施人本管理，构建和谐关系。学校实行人本管理，构建了和谐的人际关系。民主、公平的管理保障了教师的主人翁地位，人性化的管理尊重了教师的人格，和谐了干群关系，激发了教师的工作热情，促进了办学质量的提升。
二、师生关系和谐，致力教学相长
师生关系的和谐直接决定教育教学的成效。张集小学注重构建和谐的师生关系，促进教学相长。
（一）尊重关心每一位学生。学校坚持教育公平，平行分班。教师公平公正地对待每一位学生，用亲切和蔼的态度关心学生，用正确有效的方法引导学生，用积极典范的言行影响学生。每学期通过学生满意度问卷调查和多层次师德考评，确保教师师德水平。（二）关爱留守学生、问题学生。针对留守学生，学校要求教师心中有数，建立专项笔记，从心理、生活、学习、行为习惯等方面及时发现并解决问题。教师每周与家长沟通，及时反馈学生表现。对于问题学生，教师耐心引导，采用个别谈心、心理疏导等方法，取得了显著成效。（三）开展心理健康教育。学校设有专职心理教师和心理咨询室，开通咨询箱和咨询电话。班主任经过心理教育培训，成为心理健康教育的第一责任人。每学期开展心理教育经验交流会、心理健康教育讲座和班会，全面提升学生心理素质。
三、教学风气和谐，提高教学质量
良好的教风和学风是提高教学质量的关键。张集小学始终在形成良好教风上下功夫，以教风促学风，提升教学效率。
（一）培养教师专业能力。学校采用教师三年循环制，强化教学责任，要求教师制定目标与规划，不断学习提升。安排教师参加市县新教材培训和教研活动，学习新理念、新方法，强化对新课程的理解。（二）加强常规管理。学校领导随堂听课，检查教案和作业，不定期抽查并组织学生座谈，确保教学常规落实到位。通过过程管理，促进教师教学水平的提升。（三）扎实开展教科研活动。学校大力开展群众性教研活动，落实校本教研。每周常规教研活动教师参与积极性高，涌现出一批优秀教师，学校给予表彰奖励，极大地促进了教师教学水平的提高。
通过以上措施，张集小学构建了和谐校园，提升了教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。学校将继续深化教育教学改革，努力打造高质量的教育品牌。