05：家校共育
科学导报讯 “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在太原，一群特教老师正用行动诠释着这句话的深意。太原市杏花岭区特殊教育中心学校以“教育路上，一个都不能少”为理念，持续开展送教上门工作，为重度残疾儿童搭建起家门口的“课堂”，让教育公平的阳光照亮每个特殊家庭。
送教团队根据学生特点制定“一人一案”。针对自闭症学生，教师通过绘本阅读训练语言模仿，用积木游戏强化数概念，从初拒互动到主动递画具，孩子在沟通能力上显著进步；面对理解能力较弱的红红，老师们从穿衣、洗漱等生活技能入手，搭配数字、颜色认知教学，用教具和游戏打开孩子的认知世界；刚做完手术的小玥俪，老师上门时同步开展行走训练、词语认知和蔬菜辨识，在康复中融入生活教育。
“家玮同学现在能主动完成简单洗漱了！”送教老师何雯、张力等人谈及学生进步时难掩欣喜。他们不仅制定康复计划，更关注心理疗愈，让重度特殊儿童在家也能感受教育的温度。
送教不仅是知识传递，更是家校合力的践行。每次送教后，教师都会与家长深入沟通，反馈学习情况并传授康复技巧。针对脑部胶质瘤患儿佳苒，因地理限制无法上门，学校邀请家长到校领取慰问品，教师团队细致疏导家长心理压力；面对自闭症孩子的家长，教师分享多感官融合教学法，指导家长利用孩子对色彩的敏感深化训练。
“老师们连我照顾孩子的情绪都考虑到了，真的很暖心。”小禾妈妈在领取慰问品时感慨道。学校通过定期沟通、心理支持，让家长从教育旁观者变为参与者。
据了解，该校送教小组每周定期上门，覆盖不同类型的特殊儿童，从知识传授到生活技能培养，从康复训练到心理关怀，形成系统化教育模式。两年来持续为红红送教的教师团队表示：“看到孩子从茫然到主动模仿，就知道坚持的意义。”
“每个生命都值得尊重，每个孩子都有受教育的权利。”该校负责人表示，将继续创新送教模式，完善个性化方案，做照亮“折翼天使”追梦路的不灭灯火。如今，在家校共同努力下，杏花特校正成为特殊孩子收获幸福与成长的温暖家园。（郗艳）