03：暑假生活
科学导报讯 在基础教育聚焦“核心素养”的今天，“生活技能”早已成为孩子成长中不可或缺的“隐形课程”。这个夏天，山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）以“好习惯成就好人生”为指引，精心策划了分年级暑期家务劳动实践活动。他们将课堂搬进家庭，让“博雅学子”在锅碗瓢盆的交响、整理清扫的实践中，为成长扎下坚实的根基。一至五年级的孩子们化身“生活小主人”，依据自身能力认真践行这份特别的“暑假作业”。
一年级“书包小管家”。孩子们稚嫩的小手正仔细将书本、文具“分门别类、大下有序”地放入书包。一年级孩子在实践中摸索整理诀窍，书本平整、文具归位，他们迈出了自我管理的第一步，心中萌芽了对生活的条理性与责任感。
二年级“巧手魔法师”。二年级孩子灵巧的手指翻飞，漂亮的“兔耳结”在鞋带上诞生；小梳子分区梳理，乱发瞬间变得服帖整齐。孩子们大方分享这些生活小妙招，通过照片分享互相学习。成功系好鞋带后相视而笑的瞬间，洋溢着互助分享的快乐与独立的喜悦。
三年级“清洁小卫士”。在父母指导下，三年级孩子掌握了“重点部位预搓洗”“深浅色分开洗”的清洁窍门。这组充满成就感的对比照片，晒出的不仅是干净衣物，更是满满的家庭归属感与劳动自豪感。
四年级“家务探索家”。四年级孩子们在解锁新技能中坦言：“原来扫地也有‘路线图’！”“第一次煎蛋明白了耐心的重要。”那微微皱起的眉头或成功后舒展的笑颜，凝固了真实的挫折与顿悟，是锤炼实践智慧的最佳注脚。
五年级“安全小当家”。五年级的孩子稳稳握住刀柄切菜的正确姿势、仔细阅读清洁剂说明书的侧影、认真给湿滑地面放置防滑垫的动作。他们梳理的“家务安全锦囊”，体现在这些规范操作的特写镜头里，是责任意识提升的直观体现，为快乐劳动筑起坚实防线。
这个假期，博雅学子们在家务实践的沃土上，不仅掌握了必备的生活技能，更在汗水中浇灌出受益终身的劳动好习惯——责任感、独立性、自信心与家庭担当。让“劳动光荣”成为习惯，让“动手实践”成为自觉，这正是培育“敦雅学子”的坚实根基。（通讯员 王婕）