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科学导报讯 暑假期间，太原市迎泽区三晋幼儿园大班的老师们，带着对“小别”孩子们的浓浓惦念，轻轻叩响一扇扇家门，一场关于成长、关于未来的温暖对话，就在这蝉鸣伴奏的夏日里悄然开启。
为确保家访效果，老师们提前进行了细致筹备。他们重温幼儿日常观察笔记，集体“复盘”孩子们的性格特点与行为表现，让每个孩子的形象在交流中愈发清晰；精心设计“家庭小问卷”，通过生活化问题快速了解家庭日常，为轻松自然的沟通奠定基础；手绘“爱心导航图”规划路线，确保准时赴约，不辜负孩子们的期待。
推开家门，孩子们的雀跃与自豪溢于言表。在熟悉的家庭氛围中，幼儿们展现出更独立的一面：主动端水的“小主人”、分享幼儿园趣事的“小分享家”、展示新技能的“小能手”，成长轨迹清晰可见。
教师与家长围坐畅谈，既细数幼儿在园的进步，也倾听家庭中孩子的思维发展与自主意识萌芽，重点聚焦“幼小衔接”核心任务。双方深入交流任务执行、时间管理等关键能力的培养方法，教师还介绍了新学期生活化学习、自主管理等活动设想，并针对专注力培养、习惯巩固等共性问题提供实操建议，凝聚家园共育合力。翻看成长相册、倾听暑假见闻、参与幼儿发明的小游戏等互动，更让师幼、家园间的信任持续升温。
家访结束后，教师当日完成“幼儿衔接准备情况记录表”，详细记录家长疑问、幼儿个性特点及初步衔接计划。通过分类汇总，提炼共性问题与个性化需求，为班级精准设计衔接活动提供依据。
结合家访收集的信息，教师团队梳理出“成长助力小指南”：鼓励幼儿承担系鞋带、整理书包等事务，争当“生活小主人”；通过择菜、分碗筷等小任务，种下“责任小种子”；借助沙漏等工具建立时间概念，培养“时间小管家”。
此次暑期家访是一场饱含爱意的双向奔赴。随着中班升入大班，幼儿即将迎来成长关键期，三晋幼儿园将持续携手家长，以理解与耐心陪伴孩子们平稳过渡，共同迎接大班新生活。（郗艳）