04：暑假生活
太原市小店区大营盘小学 暑期语文实践活动精彩纷呈
刊发日期：2025-08-12 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 夏日蝉鸣奏响假期序曲，太原市小店区大营盘小学四年级的同学们，正借着“缤纷暑假，‘语’你同行”的东风，在语文的世界里尽情探索，用笔墨记录下暑期的独特风采。
暑期练字任务中，同学们化身为“小书法家”，在方格纸上用心书写。一次次书写，不仅让字迹越来越端正美观，更磨炼了大家的耐心，为语文学习打下坚实基础，让“静心练字”成为暑期语文提升的良好开端。
“畅游书海”活动中，《远山灯火》《列那狐的故事》等书籍成了同学们的暑期挚友。读完书后，一篇篇感悟随笔应运而生，有的抒发对书中人物的共情，有的提炼出成长的启示。虽然笔触还显稚嫩，却充满了对阅读的热爱，文字的养分在不知不觉中滋养着心灵，拓展了语文学习的深度和广度。
“快乐诵读”时，同学们与经典进行“亲密交流”。《马诗》的豪迈、《浪淘沙》的磅礴，在大声诵读中变得鲜活起来。大家按照“大声、流利、有节奏、有感情”的标准反复吟诵，让经典融入心田。定期复习打卡、进行自我评价，让诵读更具“仪式感”，古诗的韵律之美在夏日的诵读声中慢慢传递，夯实了语文学习的文化根基。
“夏日习作”里，假期的点滴都化作了笔下的风景。爬长城的同学，用文字描绘出巨龙般的城墙，记录下攀登时的汗水和登顶后的欢呼；在公园漫步的孩子，刻画花草、微风与欢笑，让生活的美好被文字“留存”。写作成了记录成长的“时光记录仪”，让同学们学会用语文的眼光观察世界，提高表达能力。
“夏日实践区”中，同学们变身家族历史的“探寻者”。翻开长辈的旧物件，粮票、老照片、手写书信一一“亮相”。听奶奶讲述嫁妆木箱里的青春往事，听爸爸回忆第一本课本里的奋斗经历，然后把这些珍贵记忆按照“物件名称+年代+故事”的格式整理成《家族记忆卡》。这些卡片串联起家族的岁月轨迹，让同学们在聆听和记录中懂得传承的意义。
（张敏 李丽）