03：暑假生活总第216期 >2025-08-26编印

科学导报讯 镜头前，一位小学生正小心翼翼地往瓶子里倒入白醋，眼睛紧盯着即将发生的化学反应——这个暑假，太原市迎泽区朝阳街小学的同学们家里都变成了“实验室”。7月至8月，该校创新推出“奇思妙问”科学实验视频挑战暑期作业，鼓励学生从生活中发现问题、设计实验并录制视频，开启了一场别开生面的科学探索之旅。近日，一批充满创意与探索精神的“视频答卷”惊艳亮相，展现了学子们非凡的科学素养与实践能力。

此次活动旨在激发学生内在好奇心和动手实践欲望，打破标准答案束缚，强调科学探究的开放性与个性化。其亮点与成效主要体现在以下方面：

学校摒弃传统书面作业，推出“奇思妙问”科学实验视频挑战。学生需从日常生活中自主发现并提出感兴趣的科学问题，独立设计实验方案，完整记录探究过程并通过视频呈现。这一形式将科学教育从课本延伸至生活，从被动接受转为主动探索。

回收的视频作业堪称一场线上“科学博览会”。视频内容不仅包含清晰的实验步骤讲解、细致的观察记录和深入的分析思考，更捕捉到学生实验成功时的欢呼或遇挫时的坚持。这些作品充分展现了同学们探索热情、思维火花和科学精神，体现了高阶思维与综合能力的全面提升。

活动使学生在提出问题、设计实验、动手操作、观察记录、分析总结和视频呈现的全过程中，有效锻炼了批判性思维、解决问题能力、动手实践能力、信息整合能力及表达能力。同时，家庭实验环境使活动成为亲子共同学习、协作探索的温馨时光，增进了家庭交流与互动。

学校正在组织教师对实验视频进行评选，优秀作品将通过多种形式展示分享。“奇思妙问”暑期实验视频活动，不仅是一次成功的假期实践，更是学校培养学生科学素养和创新精神的生动探索。这些充满奇思妙想的视频如同火种，点燃更多学生的科学梦想，鼓励大家保持好奇心，勇敢提问，大胆实践。

（通讯员 杨晓虹）