03：家校共育
太原市小店区育才小学 引导教师群体深度解码师德师风
刊发日期：2025-09-23 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，太原市小店区育才小学的会议室内，一场关于“劳模工匠进校园 思政教师进企业”师德的深度培训正在举行。学校特邀小店区三中王海霞老师担任主讲，以“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”为核心主线，创新采用“文化溯源+政策解码+案例解剖+策略赋能”四维互动模式，引导教师群体深度解码师德师风的时代内涵与实践路径，为学校教育高质量发展注入“师德强心剂”。
培训伊始，王海霞老师别出心裁地从“德”字的文字演变切入，生动解析其结构中蕴含的“行为进发、目光判断、心灵品质”深层意义，强调“德”是内在修养与外在行为的统一。
在政策解读环节，王海霞系统梳理了师德师风建设的制度框架。她重点解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，逐条分析正面倡导与反面禁止内容，并结合真实案例警示教师们“体罚学生”“有偿补课”“收受财物”等行为底线。
针对当前教师队伍中可能存在的敬业精神弱化、行为失范、师生关系功利化等问题，王老师结合自身丰富经验，深入剖析问题根源，如职业倦怠、政策理解偏差等。她提出了“破局五重奏”等实用策略，如班规共建法、理性降温法、光芒聚焦术等，为教师提供了切实可行的实践路径。通过杜小芬、刘晋生等优秀教师坚守岗位、关爱学生的真实案例，以及幼儿园白老师的细致呵护实践，生动诠释了“师德的核心是爱”，激发了参训教师的职业使命感与育人热情。
（张敏 李丽）