05：关注
导读：朝阳象征着初升的太阳，代表着希望和生机。在中国传统文化中，朝阳被赋予了美好的寓意，象征着未来充满无限可能。教育就应该像朝阳一样，让师生沐浴教育的明媚阳光在人生路上快乐前行，奔向美好的前程。
让我们一起走进太原市迎泽区朝阳街小学校。学校以“朝阳教育”立校，孕育着向上、奋进的炽热情怀，与朝阳学子五彩斑斓的心弦共鸣齐奏，使学生在破浪前行中充满勇气与力量，实现“培养阳光、聪慧、能担当的朝阳儿童”育人目标。
朝阳街小学始建于1960年，是一所文化底蕴厚重，教学质量优异，家长、社会满意的现代化小学。学校是太原市教育局挂牌的“朝阳教育”特色学校，多年来，秉承“让每一个孩子健康成长，让教育充满幸福”的教育理念，以“朝阳、博学、立言、笃行”为校训，构建“一班一品，生生合格+特长”的学校特色观，综合实施精细化管理，营造书香校园，收获着令人瞩目的成绩，先后荣获“全国综合实践活动先进集体”“山西省绿色学校”“山西省教科研基地校”等殊荣。
高品位的学校文化是学校的办学灵魂，也是引领学校高质量发展的动力源。2024年，学校本着“传承与发展”“守正与创新”的思想，对学校文化进行梳理、提炼和升级，着眼优质，着力发展，持续深化文化建设，将深具内涵的“朝阳教育”文化精髓融会贯通于教育教学中，多向发力，多点开花，倾力打造“朝阳教育”特色品牌。
以“朝阳”文化，引领学校高质量发展
以厚重的文化体系，牵引学校内涵发展。一年来，学校扎实推进立德树人的根本任务，将教育家精神融入育人过程中，在传承原有三风一训的基础上，挖掘“朝阳教育”的特色内涵，将办学理念凝练为“朝阳树人 树人朝阳”，将育人理念定位为“尊重每一个生命，让每一个生命都绽放光彩”，将师生行为文化定位为“心若朝阳 行必有方”，将学校发展愿景定位为“走内涵式发展之路，办思想型现代化名校”；创建了：“一路朝阳一路歌”学校特色文化墙、“映像朝阳”艺术长廊、“岁起新芽 朝阳而生”生态园等。同时，利用教师集会、学生思政大讲堂、家长会等进行学校文化的宣讲与交流，使全体师生家长领悟学校文化的内涵，能够与朝阳教育理念同频共振。
以卓越的教学文化，撬动学校品牌发展。学校以“实施精准教研，助力减负提质”为主线，聚焦课堂教学，引导教师积极践行2022版新课标理念，打破教学认知壁垒，以常态课堂为阵地，深入开展教学改革，组织学生参与项目化学习、大单元学习、跨学科统整学习，助推提高课堂效率；聚焦校本教研，以“三轮五研”特色校本教研模式为抓手，组织全体教师研究项目化学习、作业设计创新、命题改革等；聚焦课题研究，以人人参与课题研究为原则，承担了山西省级课题1个，太原市级课题1个，迎泽区级课题9个，校级课题3个，涉及科学教育、项目学习、大单元教学、劳动教育等多个领域，以教学中真问题的研究促进教学的精准变革；聚焦常规监控，定期检查教师备课、上课、作业批改、学困生帮扶等，及时发现并解决教学中存在的问题，不断优化教学行为；聚焦科学研究，落实“1+2+N”科学教育理念，打造了十大科学家文化墙，研发了《朝阳生态实验园》校本课程，为学生从一到六年级设计了不同内容的跨学科探究内容。
以向上的环境文化，赋能孩子健康成长。构建积极向上的学校环境文化氛围，不仅有利于培养学生的综合素质，还有助于学校的可持续发展。校长李彩云说：“‘五育’活动，不仅需要老师的言传身教，还需要营造良好的环境，让学校‘每一面墙壁都会说话，每一株花草都会育人’，让‘五育’教育潜移默化地融入同学心中，扎根生长，为培养正确的人生观提供充足的养分。”
进入学校，映入眼帘的是以“传承复兴精神 奋进复兴征程”为主题的党史教育长廊。沿着长廊，中国共产党各个发展时期的重要节点都有详尽展示；漫步长廊，翔实的历史资料、精辟的理论分析，短短百余米，让人接受了一次深刻的党史教育，教学楼楼梯两侧，是学校的“映像朝阳艺术长廊”。拾级而上，一个楼层一个主题，同学们创作的一幅幅作品依次呈现。在教学楼五层，是朝阳街小学艺术类社团活动场所，绘画、书法、歌唱、舞蹈……各类活动场所一应俱全。学校的地下一层，是学校体育社团室内活动场地，乒乓球、轮滑、武术等项目的练习设备完善。每周五下午是社团活动时间，22个社团活动精彩纷呈。通过丰富多彩的文化活动，营造师生积极向上的生活态度和学习氛围。
聚焦立德树人，为学生终身发展奠基
近年来，学校深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为根本目标，坚守“聚焦立德树人，为学生终身发展奠基”的教育初心，通过“德育为首、五育融合”的实践路径，构建起全员、全过程、全方位的育人格局，为朝阳学子的成长注入强劲动力。
德育为首，铸牢成长根基。学校以“大思政”理念为引领，构建多维度德育体系。首先，深化主题教育，围绕“中国共产党精神谱系”开展系列思政大讲堂，结合“六好儿童”标准创新特色课程，千余名学生通过情景剧、演讲等形式诠释精神内涵，实现“志存高远”与“脚踏实地”的双向渗透。其次，挖掘节日育人价值，以学雷锋日、端午节、九一八纪念日等为载体，通过主题实践将爱党爱国情怀与传统文化根植心田。再次，打造“行走的思政课”，组织师生走进双塔博物馆、晋祠博物院、国民师范旧址等红色文化地标及农耕基地，让学生在观世界的过程中建立正确的世界观；夯实养成教育，修订“六好儿童”评价标准；强化榜样引领，开展“千名六好儿童”“百名好习惯之星”“十佳朝阳少年”递进式评选，让榜样力量可感可学。
五育融合，赋能全面发展。学校以“五育并举”为抓手，构建多元成长平台。全年围绕“花灯节”“读书节”“体育节”“艺术节”“科技节”“英语节”六大主题节，以及“毕业礼”“开笔礼”等三大仪式，开展诵读、红色剧目展演、合唱、篮球赛等30余项赛事活动，实现“节节有侧重、礼礼蕴育人、赛赛促成长”。每项活动背后，既有班主任的全局统筹，更有学科教师的专业指导，彰显朝阳教师团队强大的凝聚力与执行力。2024年，学生在市级以上科技、艺术、体育等竞赛中获奖超300人次，这些成绩不仅是学生素养的体现，更是对教师教育情怀的最高褒奖。
倾力科学教育，促进“双减”行稳致远
习近平总书记指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质的青少年群体。
朝阳街小学校作为全国中小学科学教育实验区的重点学校之一，全面实施迎泽区教育体育局提出的“114N”模式，贯彻以“科学素养培养”为核心，紧跟迎泽区科学教育步伐，探索教育与科技深度融合的新思路，照亮孩子们探索未知、创造未来的科学旅程，促进“双减”行稳致远。
深耕科学沃土，促进教师科学素质提升。学校极为重视师资队伍的建设，根据上级部门要求，多措并举，提高教师自身科学素养。为了在“双减”中做好科学教育加法工作，提升教师的教育教学能力，学校于2024年5月11日召开了“创新驱动，共筑科学教育新篇章”为主题的科学教育工作推进项目培训会，赵欣副主任结合朝阳街小学科学教师队伍建设和“朝阳生态园”两大内容对迎泽区科学教育四大工程进行工作进展汇报，并对学校科学教育工作进行具体安排。
依托朝阳生态，提升学生们的科学素养。学校高度重视科技创新教育，以“朝阳树人绘梦科学 树人朝阳启智未来”为教学理念，实施“文化+课程”双轨并进的策略，让学生在自然环境的熏陶下，沉浸式参与实验探索和动手活动，使文化内涵的隐性教育与课程内容的显性教育相统一，从而激发学生的科学兴趣、探索欲望。倾情打造“放飞科技梦，一起向未来”校园科技节，学生制作小发明作品300余件，科幻画123幅，三至六年级学生参加了“搭高塔”“飞机掷远”“小船承重”等小竞赛活动。培养了学生的科学思想、创新精神和实践能力，营造了浓郁的爱科学、学科学的氛围。
特色研学活动，开创科学教育研学新模式。2024年7月3日，学校一年级的学生在太原市科技馆展开了一场别开生面的“光影科学梦”科学探索之旅。此次科学探索旅程汇聚了迎泽区教师的智慧和希望，通过参观科技馆，了解科学现象和原理，并进行有趣的科技体验，感受到了科技的神奇与无限魅力。为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生在大自然中探究的兴趣，学校将课堂延伸至双塔公园内，开展了“双塔公园里的科学课”实践活动，学生们在老师的指导下，学习了标本制作基本技巧，激发学生对自然科学的探索与创造能力。
创新成就梦想，为科学教育增强前进动力。为了全方位展现学校科学教育体系，全面提升学生科学素养，近日学校精心布置了“朝阳生态实验园”科学教育阶段成果展。本次展览汇集了孩子们在科学课上，社团活动以及在家中制作的精美作品，包括小制作、科学小发明、科幻画等，个个生动别致，将科学性、艺术性、教育性融为一体，将学科融合的课程理念体现的淋漓尽致。为学生的成长、教师的专业发展都带来了诸多积极影响。学校、家庭、社区的紧密合作，形成了强大的教育合力，让孩子们近距离了解了科学的魅力，充分感受到科技带来的美好生活。
结语：辛勤育得花朵艳，汗水换来桃李香。在“朝阳教育”这种特色文化的引领下，太原市迎泽区朝阳街小学孕育着向上、奋进的教育情怀，为孩子们提供了一种全新、高效的学习方式，教育教学质量不断提升，让每个孩子都能向阳而生、向阳而长。面对家长对优质教育的新需求，面对社会对学校高质量发展的新要求，学校将以更坚实的行动自觉和更高昂的奋进姿态，做为党育人、为国育才的执行者、行动派、实干家，为办人民满意的学校而不懈奋斗。（张敏）