02：教学
太原市晋源区一电学校初中部 同题异构公开课 减负增效有创意
刊发日期：2025-09-30 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为提升教师现代化教学能力，促进学生个性化学习为目标，深入探讨课堂教学规律，研究教材教法，落实“双减”要求，打造减负增效的课堂，太原市晋源区一电学校初中部于9月15日至25日举办了以“AI赋能，异构提质”为主题的公开课展示活动。此次活动力求创新打造智慧课堂，达到减负增效的目的。
九年级语文崔继红老师的《水调歌头》重在“哲理探究”和“批判性思维”。九年级学生思维趋于成熟，面临人生选择，教学侧重于引导他们探讨词中蕴含的人生哲理（如矛盾、豁达），进行更深层次的思辨，将文学学习与个人精神成长相结合。
理化生组教师以“实验驱动教学”为核心，通过演示趣味实验（如氧气的制作、生物显微镜观察、物理声音的产生与传播）直观呈现知识点，有效突破教学重难点；课堂互动形式丰富，小组合作、提问抢答等环节充分调动学生积极性，学科核心素养（探究能力、逻辑思维）培养目标明确。提升了课堂教学的深度与广度，促进了教师专业能力共同成长。
初中数学组公开课活动围绕同一课题，展现了多元的教学思路与方法。在对比反思中，深化了我们对教材处理和课堂构建的理解，有效促进了教师的专业成长与教研活力。
公开课结束后，各教研组都及时组织了评课。教师们积极分享自己的创作思路和观课感受。大家一致表示，这场智慧交锋不仅促进了教学技艺的精进，更勾勒出未来教育的创新图景——当传统教学智慧与前沿AI技术深度融合，必将催生出更具生命力、更富创造力的教育新形态。（闫珊）