02：教学总第221期 >2025-09-30编印

科学导报讯 近日，太原市小店区师范街小学校特邀太原市教研科研中心王佳主任到校，作“课题研究：方案撰写与有效开展”专题讲座，深化教育科研工作，赋能教师专业成长。本次活动旨在破解教师在科研实践中的难题，为学校教科研高质量发展注入新动能。

讲座伊始，副校长苗素梅强调了课题研究对教师转型为“研究型”人才的重要性，并鼓励教师们学以致用。随后，主任王佳以其深厚的学术素养和丰富的指导经验，为全体教师带来了一场内容充实、指导性强的培训。

聚焦核心，构建研究框架。王佳首先从课题研究的基本问题、构成要素与意图指向入手，帮助教师厘清“为何研究、研究什么、如何研究”的核心逻辑，奠定了坚实的理论基础。

剖析方案，掌握撰写规范。针对教师们普遍关心的立项问题，王佳对《课题研究方案》（立项评审表）的必备内容进行了系统梳理，从课题名称、研究背景到方法思路、预期成果，逐一详解，使大家对申报书的规范格式有了清晰认识。

案例示范，赋能实践操作。讲座最精彩的部分，是王佳结合典型案例，生动阐释了优秀方案的五大实操要领：“背景清、目标明、内容细、道可行、成果合”。他通过对比分析，指导教师们如何清晰阐述研究缘由、设定明确具体的目标、细化研究内容、规划切实可行的路径，让抽象的理论变得直观可感。

此次培训是师范街小学校强化师资队伍建设的重要举措。相信在专家的引领下，教师们必将把所学转化为教科研实践的新起点，用扎实的研究成果反哺教学，共同推动学校教育事业迈向新台阶。

（张敏）