07：实践·安全
科学导报讯 9月25日，一场别开生面的“探寻龙潭生态印记”实践活动在龙潭公园热烈启幕。太原市杏花岭区北大街小学将课堂搬到了大自然的怀抱中，四年级的全体学生在一草一木、一鸟一虫间，开启一场探寻生态文明奥秘的奇妙之旅。
活动筹备阶段，各班的班会课摇身一变，成为了“生态预备营”。老师们化身为知识的引路人，带领同学们一同解锁生态文明的密码。从生态文明的含义到其重要性，再到生活中随处可见的生态印记，一个个知识点在同学们的心中种下了对实践活动的无限期待。
阳光正好，微风不燥。队伍如同一条灵动的长龙，迎着秋日暖阳，向着龙潭公园进发。抵达公园大鼎处，老师再次强调了观察要点与安全事项。随后，各班合影留念，镜头定格的瞬间成为了他们探索自然热情的起点。
公园的植被区成了孩子们的第一个“探秘战场”。有的孩子直奔此处，组长手持观察单，带领组员们穿梭在绿树花丛之间。当他们走到一棵参天大树下时，组员们纷纷仰头观察，惊叹声此起彼伏，原本课本上枯燥的“树木是天然氧吧”知识，此刻变得鲜活起来。
龙潭湖边，同学们的目光被水面吸引，开启了一场关于“鱼”的生态秘密探索。大家围在一起，睁大了眼睛仔细观察。每发现一种动物，大家就会热烈地讨论它在生态中扮演的角色，在观察与思考中，“动物是生态链重要一环”的知识变得生动鲜活，如同一个个跳动的音符，奏响了生态文明的乐章。
回校后，孩子们认真填写“探寻龙潭生态印记”观察单，脸上洋溢着收获的喜悦。一张张观察单，不仅是孩子们把龙潭公园的生态奥秘从“发现”到“梳理”的成果展示，更是他们将生态文明认知从“课堂”落到“实践”的生动证明。
这次实践活动，将课堂里的生态知识与真实的自然紧密相连。孩子们在观察、探究与团队协作中，不仅加深了对生态文明的认知，更在心中种下了一颗颗“生态种子”。未来，孩子们定会带着这份对自然的敬畏与热爱，成为生态文明的小小守护者，为守护我们的绿色家园贡献自己的力量。
（通讯员 李晔）