03：教学
科学导报讯 近日，太原市教科研中心专家陈妤老师莅临太原市第五实验小学，对二年级史老师执教的《艺术作品中的动物》与三年级闫老师的“红黄蓝交响”两堂美术课进行深度指导。活动分为课堂观摩、专家点评、集体研讨三个环节，全体美术教师全程参与，收获颇丰，现将此次教研成果详细总结如下。
在《艺术作品中的动物》课堂上，史老师以单元整体教学的方式进行授课。课堂中，史老师结合已学知识结合教材中的艺术作品分步欣赏，引导学生把握从动物造型步骤、方法，并通过自制定格动画展示造型过程，大大提高了教学效率。
专家陈老师肯定了史老师依据“作品”找“知识”的教学思路，认为课堂氛围活跃，学生参与度高，同时指出核心改进方向：建议增加“实物操作示范”环节，拓宽作品形式的多样性，启发学生的创意思维；鼓励学生打破模板限制，让画作更具个性与情感。
闫文璐老师执教的《红黄蓝交响》，充分展现了其对新课标与教材的精准把控。课程紧扣新课标要求，单元教学意识突出，教材资源运用娴熟且高效，并运用新多媒体技术——AI制作视频，大大提高了学生的兴趣和教学效率。
专家陈教授肯定了闫老师的课堂设计，认为“AI实验运用+名作赏析”的模式有效降低了色彩知识的抽象性。同时，张教授提出优化建议：可进一步拓展色彩应用场景；在创作环节，可增加“色彩故事分享”环节，让学生讲述自己作品中色彩搭配的思路。
课后陈老师还针对两位教师的教学课件、作业评价方式等提出具体建议，如建议在课件中增加学生优秀作品案例，作业评价采用“自评+互评+师评”结合的方式，重点关注学生的创意与进步。
此次专家下校指导为太原市第五实验小学美术教学指明了新方向。后续，美术教研组将制定详细改进计划，全体美术教师将以此次指导为契机，不断优化教学设计，在教学中更注重培养学生的观察能力、创新思维与审美素养，推动该校美术教学质量迈向新台阶。
（通讯员 史利鹏）