03：教学
科学导报讯 近日，介休三中盟区教研活动在介休市第三中学校、介公路、洪山中学会场同步开展。本次活动以“凝聚教育智慧，落实核心素养”为核心，涵盖多个学科，通过“同课异构”、专题讲座、项目展示、评课研讨等形式，为教师搭建了交流学习的平台，推动教学质量提质增效。
化学学科采用“同课异构”模式，张海元老师以科学史为主线，通过问题链引导学生体会化学动态探索历程；史贤老师聚焦“模型认知”核心素养，帮助学生理解模型演进的认知价值。教研员王红艳评价两节课从“过程”与“方法”双维度夯实了学生科学素养。
历史学科围绕“古代日本”主题，原媛老师运用中外历史比较法阐释文明交流规律，贾文慧老师以史料实证为特色构建完整认知体系，紧扣“区域文明多元发展、交流互鉴”大单元主线。
语文学科聚焦阅读综合实践板块，郝玲爱、马婷两位老师通过细节描写教学落实读写结合目标；教研员韩彧开展专题讲座，教研室副主任张蕊云强调语文教学需以生活为基础、以实践活动为主线，深化核心素养培育。
生物、物理学科注重探究与跨学科实践：安琦、陈莲老师以番茄等实物为载体，让学生亲历科学探究过程；李增奇、杨晓慧老师展示跨学科实践项目，教研员王丽军、乔建超强调教学需从“教知识”转向“学科育人”，强化工程思维培养。
道德与法治、英语、地理、信息科技学科立足生活与情境：武瑞花、孙卓亚老师通过时事案例与激励性评价激活课堂；杨金晓、刘瑞娜老师以校园音乐节、合唱比赛为真实情境，推进英语项目化学习；郭玉祺、张姿燕老师引导学生通过数据调查、头脑风暴探究地理问题；段文君、张强老师以智慧城市体验、新旧四大发明对比激发信息科技学习兴趣。
数学学科中，李彩英、朱振国老师通过分层探究、AI情境等方式突破教学难点；体育学科两位老教师挑战室内课，以规范讲解与趣味形式提升学生参与度，评课专家建议整合教学特点打造优质课堂。
各学科教研员全程参与活动，从核心素养落地、教学设计优化、教学方法创新等方面给予专业指导。英语教研员刘春霞强调项目化教学中教师需做好“规划师”，统筹单元整体设计；数学教研活动为教师搭建了交流平台，推动教学创新。
此次盟区教研活动是一次跨学科的教学智慧碰撞，有效促进了教师教学理念的更新与教学能力的提升。介休三中盟区将以此次活动为契机，把教研成果转化为教学实践，持续深耕核心素养培育，为学生成长之路保驾护航。
（通讯员 王惠）