03：教学
科学导报讯 为精准把握小学《道德与法治》不同学段单元教学的核心目标，破解新旧教材衔接与差异化施教难题，10月24日上午，孝义市2025-2026学年小学第二阶段教学研讨活动在孝义市府东街小学开展。三、四年级道德与法治教师齐聚一堂，以单元为单位深析教材、共研教法，为打造更具针对性的道德与法治课堂蓄能充电。
李桂英老师展示《走近我们的老师》第一课时，课堂设计以“感受关怀—发现忙碌—学会感恩”为主线，逻辑清晰且贴近学生生活，采用情境教学法和案例研讨法，结合视频、图片等素材，生动呈现老师的工作场景，激发学生兴趣，帮助学生直观感受老师的忙碌与关怀。
王晓东老师展示的是《正确认识广告》第一课时，课堂以看得见听得见的广告引入，初步了解广告，接着又以图片、古诗、视频的方式介绍广告的隐藏形式和古代广告，让学生感受到广告无处不在，无所不能。课堂中以小组讨论的形式探讨余强能否一天不见广告，将课堂氛围推向高潮，一节课循序渐进，每一部分都很精彩，在寓教于乐中正确认识了广告。
卜志萍老师做了四年级上第三单元的教材解读，卜老师的解读分为三部分，第一部分是俯瞰全局——单元整体深度解析，第二部分是聚焦课时——分课教学设计与实施，第三部分总结提升——教学建议与资源整合。
道德与法治教研员董志慧老师高屋建瓴，从总体上分析了新旧教材的不同点和相同点，在三年级第三单元教材解读中提到“在集体中成长”是继“我们的学校”单元后，引导学生从更 具体、更深入的人际关系角度理解集体生活。它聚焦于学生日常接触最紧密的两种关系——师生关系和同伴关系，并最终升华为 对学校这个“大集体”的责任感与归属感。
本次教材解读教研活动，不仅理清了三、四年级《道德与法治》第三单元的教学脉络与学段差异，更搭建了教师间经验共享、思维碰撞的平台。未来，孝义市府东街小学将继续以教材为基、以学生为本，把研讨成果转化为课堂实践，让道德与法治教育在不同学段都能精准落地、润物无声，助力学生扣好人生第一粒扣子。（闫珊 杨滢）