03：教学
太原市万柏林区 凤凰双语第二小学语文组 开展大单元教学主题教研活动
刊发日期：2025-11-11 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，太原市万柏林区凤凰双语第二小学语文组开展了以“核心素养导向下的大单元整体结构化教学”为主题的教研活动。李甜甜老师结合二年级语文教学实际，分享了如何在核心素养导向下开展大单元整体教学设计，为全体语文教师提供了具有实践价值的教学思路与方法。
李甜甜从“核心素养”“大单元整体教学”和“结构化教学”三者的关系入手，强调核心素养是教学的“方向盘”与“目的地”；大单元整体教学是教学的“施工图纸”，打破单篇课文局限；结构化教学是“脚手架”与“粘合剂”，确保教学内容逻辑严密、层层递进。大单元教学能够将“散落的素养珍珠串成一条美丽的学习项链”，让语文学习成为学生喜闻乐见的“探险之旅”。
李甜甜同时提出建议：“大”单元重在“大情境”“大视野”，而非内容堆砌；教学设计需结构清晰且富有弹性；注重动手操作与口头表达并重，确保全员参与。
另外李甜甜也分享了实施过程中的困惑与挑战，如教师角色转变、时间分配、资源整合、差异化教学等，引发在场教师的深入思考与讨论。
本次教研活动为该校语文教师在大单元教学设计与实施方面提供了宝贵的经验。通过大单元整体结构化教学，教师们正是在用最适合孩子的方式，为他们的核心素养奠基，让语文学习真正地快乐起来。
（黄晶 贾婷茹）