03：教学
科学导报讯 近日，太原市小店区恒大小学英语组举行小学英语“同课异构”年级赛课活动。此次活动旨在深化课堂教学改革、探索高效课堂模式、促进教师专业成长，通过对同一教学内容的多维度解读与呈现，充分展现该校英语教师的扎实教学功底与积极进取风貌。
一、二年级聚焦绘本教学，围绕《Let's Make Soup》《A Day of Bandit and Spike》展开。教师以阶梯式问题链启发学生观察、想象与逻辑思维，设计角色扮演、故事排序、实物模拟等趣味活动，让学生在“玩中学、演中说”，既落实词汇句型教学，又渗透劳动教育、友爱教育，实现知识传授与品格培养融合。
三年级以《Minmin’s haircut》配图故事课为载体，聚焦“美与成长”主题。教师借助趣味道具让学生体验长发不便，共情家长关切；通过理发前后的视觉对比，引导学生理解“干净整洁且适合自己的发型便是最好”的认知，深化审美教育。
四年级围绕《What’s amazing about plants?》探秘植物结构，设计“张贴板书+句子练习”联动环节，让学生在动手操作中梳理植物知识；引入歌曲视频，以音画结合形式激发兴趣，帮助学生直观感受植物生长的神奇与自然精妙。
五年级依托沪教版《At the beach》第一课时，以“Where are they?”“What are they doing?”等主线问题引导学生从整体感知到细节捕捉，通过任务型活动让学生主动运用语言，既构建“现在进行时”结构化知识，又拓展文化视野、激发对大自然的热爱。
六年级以《Great cities》为主题，构建“自主探究+视野开拓”学习路径：先引导学生明确学习框架，再放手自主探究城市知识；通过“云游”图片与视频打破空间限制，结合圆圈图工具在世界地图中定位北京、东京、伦敦，让学生在地域脉络中感受城市文化魅力，拓宽国际视野。
此次“同课异构”赛课不仅是教学技艺的比拼，更是一场教研盛宴。参赛教师以饱满热情钻研教材、精心设计教案、反复打磨课堂，在比较中反思、在交流中提升，充分彰显该校英语教师团队积极上进、追求卓越的专业精神，为后续教学改革积累了实践经验。
（黄晶）