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太原市尖草坪区实验小学 展示尖草坪区市级教育科研基地校成果
刊发日期：2025-11-18 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 11月3日，“尖草坪区市级教育科研基地校成果展示活动”在太原市尖草坪区实验小学举行。本次活动以“AI助力教学 思维撬动课堂”为主题，通过经验分享、多学科课堂展示、AI赋能教研等形式，探索人工智能与教育教学的深度融合，为课堂变革注入智慧动能。活动由尖草坪区教研室王伟主任主持。
尖草坪区实验小学校长武平原阐述了学校推进AI赋能教育的初衷，从多态情境运用、多元即时评价、多维协作思辨三个维度，介绍了AI在教学中的实践应用，并展望了学校在智能备课、个性化学习等方面的发展方向。副校长詹向凯则分享了基地校建设经验，作为太原市首批教科研基地校，该校通过三年建设凝练出“134”校本教科研模式与“114”任务型课堂教学模式，构建起智行教育课程体系，实现了内涵式发展。
尖草坪区教体局教学教研中心副主任郭平在活动中强调，人工智能时代教育需主动创新，要让AI赋能课堂教学、校本教研与教师成长，推动区域教研成为教育改革的先行者。
活动核心环节为多学科AI融合课堂展示。语文学科中，郭文娟老师的《我要的是葫芦》与武彦君老师的《桥》，分别以低段思维启蒙、高段思维进阶为目标，借助AI实现学情诊断、资源可视化与课堂反馈优化；数学学科胡雅文、刘斌华老师的课例，通过AI可视化技术破解数概念抽象难题、搭建思维探究支架；体育、英语、科学学科的展示课也各具特色，将AI工具与学科特点结合，落实“教会、勤练、常赛”“学科融合”等教学理念。
各学科教研组围绕“教学目标、AI适配、思维培养”等维度开展专题研讨，形成“授课—评课—反思—提升”的闭环模式，提炼出一批可复制的AI+教学实践案例。（郗艳）