02：教学
太原市小店区师范街小学语文教研组 教师展示公开课 集中研讨促提升
刊发日期：2025-11-18 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为践行新课标教学理念，进一步提升教师学科核心素养和教学能力，实现教师的专业成长，近日，太原市小店区师范街小学组织开展了本学年度校级公开课教研活动。
贾琼老师执教的是一年级上册第三单元《g k h》一课，教学以“形趣结合、多感官参与”为核心，破解拼音学习难点，让学生在游戏中复习和巩固“g k h”的音和形，使课堂充满趣味，让学生在快乐中学习。
王亚运老师执教的是一年级上第五单元《雪地里的小画家》第一课时。本课时以“尊重激活”为核心，立足低年级学生认知特点与学习需求，让课堂成为尊重个性、激活潜能的成长空间。整个过程以尊重为基石，激活学生的学习主动性，让每个孩子都能在安全、愉悦的氛围中收获知识与成长。
王敏老师执教的是三年级上册第四单元《我要的是葫芦》一课。通过对比朗读，多种形式朗读，理解课文内容，掌握不同标点符号的句子的不同语气。通过讨论交流，学生感悟事物之间的联系。课堂上鼓励学生提出自己对文本的疑问，如针对葫芦叶子与果实的关系等内容进行质疑，不直接给出答案，而是让学生带着问题再读课文，通过自己的阅读与思考去尝试解决问题，这一过程尊重了学生的思维过程，激活了学生的自主探究意识。
公开课结束后，全体语文教师进行了集中评课，大家从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计等多个方面进行了深入探讨和交流。各年级老师们依次分享了自己的看法和建议这种开放的交流氛围，不仅让授课教师受益匪浅，也让每一位参与评议的老师在思想的碰撞中得到了启发和成长。（张敏）