03：教学
科学导报讯 11月26日，太原市迎泽区三晋幼儿园迎来了由平顺县教育局组织的幼儿教师能力提升培训团一行40人以及迎泽区三晋教研片区的帮扶园老师。围绕“和悦同行 聚思启智”的主题，三晋幼儿园以理念引领、实地观摩、深度对话等多种方式，全面展现了园所在文化建设、园本课程与教学实践等方面的探索与成果。
活动伊始，园长孙桂玲在欢迎辞中分享了幼儿园22年来坚持走“小而精、精而优”的内涵发展之路，实现了从规范化、精细化到交互式管理的三级跨越。通过持续课题研究形成“研究—实践—优化”良性循环，并荣获山西省基础教育成果奖。她期待参训教师畅所欲言、共话成长，祝愿大家太原之行收获满满。
随后，潘高飞、郭晓芳两位副园长分别围绕“和悦办园思想”与“和悦课程体系”展开微讲座。潘高飞讲述了“和悦”办园思想的深厚内涵与实践路径。郭晓芳从“和悦”园本课程体系的构建逻辑与实践路径阐述。
参训教师分组观摩，亲身体验“和悦教育”理念在环境创设中的具体实施，进一步了解三晋幼儿园如何基于儿童视角设计和支持环境及课程，追寻幼儿主动成长的轨迹。通过持续的观察和动态调整，构建起与儿童深度对话的互动空间，让每一处角落都成为支持幼儿主动探索与表达的成长驿站。
在座谈环节，参训教师结合观摩感受与自身实践，畅谈培训带来的启发与思考。在真诚而热烈的互动中，思想的火花不断迸发，学习所获逐渐走向“落地生根”。
在逐一答疑、分析、支招后，借助“循证关键点”和“支持关键点”，引导参训教师们进行系统化梳理，将“所见所学”有效转化为“所行所践”。
下午，副园长郭晓芳围绕主题活动与项目活动的“双重价值视野”，系统阐述了课程设计的理念与实施路径。她指出，课程设计既要尊重儿童的经验与表达，站稳儿童立场，也要发挥教师的专业引导力，在“放手”与“支持”之间培养幼儿自主意识、创新思维与问题解决能力。（郗艳）