03：教学
太原市杏花岭区北大街小学 数学公开课展风采 青蓝工程助成长
刊发日期：2025-12-02 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为构建高效课堂、提升教师学科素养，太原市杏花岭区北大街小学数学组近日开展“青蓝工程”系列活动之“践行‘新生活’办学理念、共研新课堂”主题公开课，全体数学教师参与其中，呈现了一场精彩纷呈的教学研讨盛宴。
各年级教师精心备课，深挖教材内涵，结合学生认知特点设计教学环节。一年级《生活中的位置》课堂以“我们的教室”为情境，通过“指一指”“摸一摸”等多感官活动，搭配AI动态课件，将抽象数学转化为生活工具，激发学生兴趣。二年级《两位数加减两位数》课程中，教师借助“摆一摆”“拨一拨”等实操活动，帮助学生建立数感，明晰“相同计数单位才能相加减”的核心原理。
中高年级课堂亮点频现。三年级教师围绕《一天的时间》同课异构，郭佳莹、张莉老师用“时间尺”搭建12时与24时计时法的联系，渗透数学思想；王涛老师通过实物钟表操作，让学生自主归纳计时法转化方法。四年级聚焦“解决问题的策略”，郑芳荣、苏欢欢老师以旧知引新知，通过“自主整理—优化表格”的递进式教学，让“列表法”成为学生解题的有力工具。
五年级《解决问题的策略——一一列举》以“围花圃”情境切入，引导学生在操作中感受“有序思考”的重要性，掌握“不重复、不遗漏”的列举方法。六年级课堂兼具深度与趣味，《比的意义》从科学早餐情境引入，帮学生理解比的本质；《表面涂色的正方体》通过分类计数、规律探究，培养学生空间想象力与逻辑推理能力。
课后，校长郝华杰、大组长武晋萍带领教师开展说课评课。授课教师分享教学思路与反思，听课教师积极建言献策。此次活动不仅为教师搭建了交流展示的平台，展现了教师的专业素养，更通过集体研讨促进了教师的自我反思与成长，为提升学校数学教学质量注入了新动力。（通讯员 陈建云）