02：德育总第234期 >2026-01-06编印

科学导报讯 2025年12月25日，太原市小店区大营盘小学校心理室为五年级100名学生开展了一场别开生面的心理讲座，主题为《我对职业的畅想》，旨在帮助孩子们初步建立职业认知，树立合理的职业理想。

讲座从“职业连线”互动开始，孩子们通过观察将不同职业与其主要工作内容连接起来，直观了解职业多样性。随后，心理教师王建珍引导孩子们观看两名同龄人的职业畅想案例，激发他们对未来可能性的思考。

活动中，王老师系统讲解了职业所需的共同素养：扎实的专业知识、良好的实践能力、解决问题的能力以及创新能力。以现代化农业管理为例，孩子们了解到这一职业不仅需要农业技术和种植知识，还涉及土地管理、市场营销、人力资源管理等多方面技能。

通过讲解，学生们学会从工作内容、职业意义和所需技能三个维度全面认识职业，初步建立起理性认知框架。在此基础上，教师引导孩子们结合社会现状，分析自己的兴趣、特长、能力和特点，思考自己未来可能适合的职业方向。

在分享环节，孩子们积极表达自己的职业畅想。通过交流，他们发现每位同学都有独特特征，这些特征可能对应不同的职业选择。心理教师特别强调，适合的职业并非只有一种，随着成长和自我意识的独立，职业理想也会不断变化，未来拥有无限可能。

讲座在“每一步脚印都是通往梦想的阶梯”的鼓励中结束。王老师建议学生们保存好今天的思考，一年后重新分析自己的职业畅想，观察变化与成长。这场启蒙讲座不仅拓宽了孩子们对职业世界的认知，更为他们未来的生涯规划播下了第一颗思考的种子。

（通讯员 王建珍）