
科学导报讯 近日,阳曲县城东路小学第五届数学“星课堂”听评议活动顺利开展。活动以“同课异构”为核心形式,通过实验课、跟进课、交流研讨等环节,聚焦数学核心素养培养,推动教师教学能力提升与课堂教学质量优化。
活动第一阶段为实验课展示,低段、高段数学组及数学工作室分别开展主题式“同课异构”。低段组聚焦二年级《有余数的除法》,高段组围绕五年级《解决问题的策略——列举》,工作室则以《数量关系的分析——从条件和问题想起》为主题开展“教师空讲”实验课。各教研组教师结合学生认知特点设计教学活动,通过动手操作、问题探究、小组合作等形式,将抽象数学知识具象化,有效渗透学科素养。经“无生课堂”评比,6名教师脱颖而出进入第二轮跟进课。
跟进课环节,6名教师分别执教对应主题课程,教学设计各具特色,均紧扣教学核心目标,通过趣味情境导入、梯度化任务设计、直观化教学手段,助力学生深化知识理解、发展数学思维。邢建平校长全程深入课堂听课,细致观察教学细节与师生互动,课后与学生亲切交流,了解教学实效与学习情况。
课后,各年级组围绕教学目标达成、教学环节设计、思维培养实效等核心指标开展评议研讨,结合课堂表现量化打分。教师们在交流中碰撞思维、互鉴经验,实现了“以评促教、以研提质”的目标。
此次活动以新课程为引领,通过深度教研赋能教学实践,不仅提升了教师课堂教学与教研能力,更为学生数学核心素养培养注入动力,有力推动了学校数学教育教学工作的持续发展。(张敏)