03：综合
太原市育英幼儿园 开展秋季学期家长开放日活动
刊发日期：2026-01-13 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为破解家园共育中时间与空间的隔阂，搭建理解与共鸣的桥梁，太原市育英幼儿园近日策划开展家长开放日活动，以“幼儿自主成长”为核心主题，邀请家长走进园区沉浸式观察幼儿日常，通过观察体验与沙龙对话，实现家园教育理念的同频共振。
本次活动打破传统开放模式，确立“观察而非干预，理解而后共鸣”的核心原则。家长通过自主报名以“沉浸式观察者”身份入园，手持《幼儿发展观察指引表》，在不干扰幼儿常态化活动的前提下，全程观察孩子们在生活环节、游戏活动及学习探索中的真实状态。
观察中发现，幼儿们展现出良好的自主能力与内在秩序：生活中能独立完成洗手、用餐、整理等自我服务；游戏中自发制定规则、分配任务、协调冲突，社交与想象能力自然生长；学习探索时专注操作教具，主动尝试解决困难，凸显主动探究的学习品质。家长们深度参与活动，直观感受到教师如何捕捉教育契机，将节气文化、艺术体验融入日常，助力幼儿完整生活经验的构建。
观察结束后，各班开展“家长沙龙”对话活动。家长们积极分享观察感悟，反思家庭教育问题；教师则从教育设计角度，系统阐释活动背后的育人逻辑，结合具体案例梳理“培养独立人格、激发内生动力”的落地路径。双方实现从“观其行”到“解其意”的理解升华，推动家园共育从“共识”迈向“共行”。
此次开放日活动，让家长跳出“预设完美展示”的认知，真切看见幼儿自主成长的细节。幼儿园表示，将以此次活动为契机，持续深化家园协同机制，让陪伴真正成为幼儿成长的助力。
（通讯员 王宠）