06：多彩校园
科学导报讯 本学期，为丰富低段学生的课余文化生活，培养学生的音乐素养与团队协作能力，太原市尖草坪区柴村街道西张小学非洲鼓社团有序开展系列活动。经过一学期的系统训练与趣味实践，社团成员在节奏感、表现力及协作意识上均收获显著成长，为校园文化建设增添了活力满满的一笔。
社团面向全校低段学生进行招募，通过自愿报名的方式，吸引了一批热爱音乐、对非洲鼓充满好奇的同学加入。最终组建起一支人数稳定、积极性高的活动队伍。活动前，指导老师根据低段学生的课余时间特点，制定了科学合理的活动计划，明确以“夯实基础、培养兴趣、团队协作”为核心目标，确保每次活动高效开展。
考虑到低段学生音乐基础存在差异，指导老师采用“分层教学、逐个指导”的模式开展训练。
活动初期，老师从非洲鼓的构造、握槌方法、坐姿等基础内容讲起，带领学生认识鼓的不同发声区域，练习基本的低音、中音、高音敲击技巧。针对节奏感较弱的学生，老师通过拍手打节拍、跟随音乐律动等趣味方式，帮助他们找准节奏；对于接受能力较快的学生，则鼓励其尝试简单的节奏型组合，激发创作兴趣。
经过反复练习，学生们从最初的生疏敲击，逐渐能够熟练掌握咚、哒等基础节奏，并能独立完成简单的节奏片段演奏。
在学生们掌握基础技巧后，社团活动重心转向团队合奏训练。指导老师选取多首节奏明快、旋律简单的儿童乐曲作为合奏曲目，将学生分成若干小组，进行分声部练习。
合奏过程中，大家从一开始的节奏不齐、配合生疏，到通过反复磨合、相互倾听，逐渐做到步调一致。在这个过程中，低段学生们深刻体会到“团结就是力量”，学会了在集体中倾听他人、配合他人，团队协作意识得到极大提升。
为检验一学期的学习成果，社团在学期末组织了小型成果展示活动。学生们身着整齐服装，自信地敲击着非洲鼓，合奏《大中国》《蓝精灵》《中华孝道》等经典曲目。整齐的鼓点、饱满的热情，赢得了在场师生的阵阵掌声。
不少家长也受邀到场观看，看到孩子从最初的“零基础”到能够完成完整合奏，纷纷对社团活动给予高度评价。（张丽）