03：教学
太原市晋源区实验小学语文教研组 观摩公开课 研讨促提升
刊发日期：2026-01-20 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为全面了解教师的课堂教学能力，促进课堂教学高效化，提升教学质量，帮助教师迅速打造课堂常态，稳步成长，太原市晋源区实验小学语文教研组开展了教师公开课活动。近日，侯丽蓉老师带着一年级七班的孩子们为大家呈现一场有趣的公开课《比尾巴》。
《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生学习、朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。
课堂一开始侯丽蓉就创设情境导入，设计了一个充满儿童情趣的动物王国比尾巴大赛情境，把学生置于活动中。这为引导学生识字、诵读课文做好了准备，各教学环节都从兴趣入手，让学生在学中玩，玩中学，充分调动了学生的学习积极性。
在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友。他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜，这为本课的教学奠定了良好的基础。一年级的学生，刚刚踏入校门，表达能力还很稚嫩，语言也不丰富。因此教学中，侯丽蓉设计以情境“为动物做裁判”活动贯穿整堂课，让学生带着目的去学习，增强课堂情趣。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组老师们围绕此次活动开展研讨，在研讨会中老师们分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
一缕和风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，此次教研活动再一次促使全体语文老师相互学习、共同促进。语文路漫漫，且行且研究。（张丽 闫珊）