06：动态总第238期 >2026-02-03编印

科学导报讯 近日，太原市万柏林区凤凰双语小学为一二年级学生举办“看图小作家”学习素养展示活动，以图为媒搭建表达平台，让孩子们在趣味展示中锻炼能力、收获成长，校园里洋溢着童真与活力。

活动伊始，小选手们有序列队，难掩期待与些许紧张。主持人李梅老师以亲切的话语与孩子们互动，快速拉近彼此距离，随后隆重介绍了本次活动评委团，史晓丽副校长、薛海青主任及王慧、孙丽芬老师组成的评委组，收获了孩子们热烈而稚嫩的掌声。

主持人现场讲解展示规则，每班推选5名选手，需根据抽到的图片，清晰表达3-5句完整话语，若搭配生动表情与动作可加分。评委将从观察描述、语言想象、表达流畅三项维度打分，每项满分10分，小选手们认真聆听、牢记规则。

随着活动正式启动，一年级选手率先登场。尽管部分孩子略显紧张，却依旧勇敢表达，面对色彩鲜艳的图片，他们睁着好奇的双眼，用奶声奶气的话语描述画面：“小兔子长着长耳朵，在草地上吃胡萝卜”“小朋友们放风筝，风筝像小鸟一样飞得很高”，不乏脑洞大开的趣味创编，逗得现场师生阵阵欢笑。

随后登场的二年级学生更为从容自信，他们仔细观察图片后，有条理地展开讲述，不仅能精准捕捉画面细节，如“天空飘着白云，花儿五颜六色”，还会为角色取名、融入自身想法，生动的表述搭配贴合的神态动作，赢得台下掌声不断。

台下小观众全程专注，为精彩展示鼓掌喝彩，也用鼓励的眼神为紧张的小伙伴加油，赛场处处彰显温暖与友爱。

此次“看图小作家”活动，为低年级学生提供了展示自我的舞台，有效锤炼了孩子们的观察能力、语言组织与表达能力，让他们在轻松氛围中感受语言表达的乐趣。未来，该校将持续搭建此类素养展示平台，助力孩子们保持对生活的热爱与好奇，成长为爱观察、爱思考、爱表达的小小创作者。（黄晶 贾婷茹）