03：教学
科学导报讯 近日，太原市迎泽区港道小学召开学情分析会，全体教师参会，聚焦语文、数学、英语、科学四大学科，深入剖析期末监测成效与教学薄弱点，深挖问题成因，制定实操性改进措施，为新学期教学提质及科学教育深化推进明确方向、锚定目标，助力区域教育优质均衡发展。
会上，各年级语数英科教师立足自主命题监测情况，精准拆解学科教学短板，靶向溯源症结。语文方面，中段存在阅读理解概括不精准、作文内容单薄问题，高段则表现为文言文理解浅表、现代文深层赏析能力不足，核心原因在于读写衔接不畅、知识积累零散；数学中段几何图形认知、单位换算掌握不到位，高段应用题审题不透彻、解题思路单一，源于直观教学不足、思维培养缺位；英语学科中，学生听力捕捉关键信息能力弱、书面表达语法应用不熟练，症结在于重知识灌输轻情境互动；科学中高段实验操作不规范、结论归纳薄弱，与课堂实操时间不足、探究式教学落实不到位密切相关。
针对梳理出的问题，教师们精准施策，制定具体改进措施：语文中段推行阅读批注法及文本深度赏析专项训练；数学强化直观教学，拓展学生解题思路；英语增加听力专项训练频次，创设情境对话，推进单词生活化记忆；科学学科重点强化知识与生活的联结，提升教学实效。
教导主任魏俊霞作总结讲话，肯定全体教师立足学情、深耕细研的务实态度和直面问题、主动反思的责任担当。她强调，期末监测是对一学期教学工作的全面复盘，更是新学期提质增效的重要抓手，寄语全体教师在教学中常思不足、砥砺精进，聚焦核心素养，深耕课堂提质，让知识传授更精准、更高效。
此次学情分析会既是一次直面问题的“诊断会”，也是一次凝心聚力的“动员会”。港道小学全体教师将以此次会议为契机，笃行不怠、精益求精，重点强化科学教育教学创新，补齐教学短板、夯实教学基础，全力推动学校教学质量再上新台阶，为学生科学素养提升与全面发展筑牢根基，为迎泽区教育高质量发展贡献力量。
（通讯员 李娟）