03：教学
太原市迎泽区文新小学教师张莹莹 执教的科学课《从猜想到验证》 获评教育部基础教育精品课
刊发日期：2026-03-03 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，教育部公布了2025年基础教育精品课部优名单，太原市迎泽区文新小学老师张莹莹执教的科学课《从猜想到验证》名列榜单，彰显了该校在课堂教学改革与教师专业发展方面的扎实成效。
《从猜想到验证》是小学科学课程中的核心探究类课程，核心目标为引导学生掌握科学探究基本流程，锤炼实证精神与逻辑思维，契合新时代小学科学核心素养培育要求。为打造优质课堂，张莹莹老师立足小学生认知规律，创新采用“问题链驱动+小组合作探究”教学模式，通过趣味情境导入激发学生探究兴趣，以阶梯式任务拆解探究难点，借助多元化实践活动搭建探究平台，让学生全程亲历“提出猜想—设计方案—实验验证—得出结论”的完整探究过程，生动践行了“以生为本、以学定教”的教育理念，凸显了课堂教学的实效性与育人价值。
此次部级精品课的获评，离不开学校教研团队的凝心聚力、协同攻坚。自接到精品课申报任务以来，学校领导高度重视，牵头成立专项教研小组，带领科学学科教师开展多轮集体备课、磨课研讨。从教学目标的精准锚定、教学环节的优化打磨，到教学资源的整合适配、课堂评价的科学设计，团队成员逐字逐句推敲、精益求精打磨，以专业素养与敬业精神为精品课的诞生保驾护航，充分展现了文新小学教师“青蓝结对、共研共进”的优良教研作风。
这份荣誉，既是对张莹莹个人教学能力与专业素养的高度认可，也是文新小学深耕科学教育、推进课堂教学改革的重要成果。未来，文新小学将以此次荣誉为契机，持续聚焦核心素养导向下的课堂教学创新，充分发挥精品课的示范引领作用，搭建更多教师专业成长平台。（郗艳）