05：寒假生活
太原市小店区实验小学英语组教师 深研新课标 蓄力新课堂
刊发日期：2026-03-03 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 寒假期间，太原市小店区实验小学英语组教师在区教研科研中心“与教研员共读一本书”活动引领下，以《义务教育英语课程标准（2022年版2025年修订）》为指引，开展专题研读与线上研讨，以专业成长为新学期教学蓄力。
本次研修以“尊重”为底色、以“激活”为初心，教师们采取个人自学与云端研讨相结合的方式，系统对比2022版与2025修订版课标的差异，聚焦3—6年级学段目标、课程内容、评价改革等核心要点。大家带着问题学、结合教学思，精准把握新版课标变化：核心素养更具象可评，新增批判性思维、数字化自主学习、信息素养等能力要求，强化中华文化立场，引导学生用英语讲好中国故事；课程内容紧扣时代，新增劳动实践、乡村振兴、国家安全、网络安全等主题；3—6年级新增新媒体语篇、工具书使用等内容，更贴合数字时代学习需求。
线上研讨中，教师们围绕“共生课堂”构建、生活化场景激活表达、分层教学与弹性词汇落地等话题畅所欲言，分享学习心得、交流实践思路，在思维碰撞中凝聚教研合力。大家认真撰写笔记与心得，梳理课标重点、提炼教学策略，将理论学习转化为可落地的课堂方案。
冬尽春来，新学期将至。该校英语组教师将把寒假研修成果融入课堂实践，坚守“尊重差异、激活潜能、师生共生”理念，让英语课堂兼具知识温度、童趣活力与文化底蕴，以专业素养助力学生成长，在教育路上同心共研、稳步前行。
（通讯员 张俏丽）